反腐倡廉演講稿[模版](編輯修改稿)
2024-09-23 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，在當(dāng)前大學(xué)生精神生活日益多元化、道德水平整體下滑、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的倫理道德體系尚未形成的大環(huán)境下，優(yōu)秀傳統(tǒng)道德 具有巨大的現(xiàn)實價值和教育意義，值得我們當(dāng)代大學(xué)生更好地挖掘繼承和發(fā)揚光大。 （ 2）理想信念教育。以理想信念教育為核心，用鄧小平理論、 ? 三個代表 ? 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，樹立崇高的理想和信念，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻。 （ 3）思想道德教育。加強家庭美德、社會公德、職業(yè)道德的教育，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生樹立 ? 尊廉崇潔 ? 道德價值觀、奮發(fā)向上的高尚道德情操和勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，自覺養(yǎng)成自律誠信和富有 社會責(zé)任感的良好行為習(xí)慣，為將來服務(wù)社會、報效國家奠定堅實的人格基礎(chǔ)。 （ 4）法制紀(jì)律教育。遵紀(jì)守法是我國新型人才必備的基本素質(zhì)之一。要進一步加強大學(xué)生的法制紀(jì)律教育，形成適應(yīng)現(xiàn)代 第 8 頁 共 16 頁 社會生活所必需的法律觀念和紀(jì)律觀念，學(xué)會嚴(yán)格依法辦事，用紀(jì)律約束自己，珍惜崗位，珍惜生活。提高明辨是非的能力，增強走向社會的免疫力，遠離腐敗和墮落的陷阱，并學(xué)會運用法律武器與腐敗現(xiàn)象作斗爭，維護社會的公平正義。 （ 5）廉政文化教育。廉政文化教育主要包括反腐倡廉的理論與實踐、我國廉政建設(shè)的有關(guān)法律法規(guī)、當(dāng)代反腐倡 廉的先進人物、中國傳統(tǒng)廉政文化思想及現(xiàn)代價值、國外廉政建設(shè)和反腐敗的經(jīng)驗借鑒等方面的內(nèi)容。加強廉政文化教育，對于提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)，夯實廉政文化基礎(chǔ)，增強分析問題的能力，正確認識社會腐敗現(xiàn)象，培養(yǎng)廉潔意識，發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)等具有重要的作用和深遠的意義。 第三篇：反腐倡廉演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們： 大家好。 帶著炎夏火熱的溫度，帶著反腐倡廉演講活動熾烈的熱情，帶著領(lǐng)導(dǎo)、評委們的厚望和期許，一股暖流胸中涌動，一定要將此次演講活動進行到底。希望能帶給大家的是一次聽覺的盛宴。今 天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生三尺講臺鑄師魂》。 ? 師德 ? 一度成為 2024 年最火爆的教育關(guān)鍵詞，有關(guān)師德的人物、事件和大討論在這一年里一直就沒有停止過。楊帆、季廣茂讓我們思考，范跑跑、楊不管讓輿論嘩然，譚千秋、葉志平讓世間動容 …… 一時間，師德問題引發(fā)了公眾的廣泛關(guān)注。 09 第 9 頁 共 16 頁 年的高考剛剛落下幃幕，而發(fā)生在吉林 XX 市的高考舞弊事件，讓國人一片震驚，有人感嘆 ? 聽過作弊的，卻從沒見過如此膽大的 ? ，學(xué)生抄得猖狂，老師護得坦然，光天化日之下，上演了一出荒唐的高考戲，兩名為師者僅出售高考作弊器材，兩天之內(nèi)就獲利 80 萬元，令人驚怵。再一次將關(guān)于師德的討論推到了公眾視線的最前沿。 利益所驅(qū)，是造成師德淪喪的一大原因。面對物欲橫流、功利主義甚囂塵上的社會，一些教師為了名利，迷失了自我，喪失了師德。這一切雖然成為中國教育鏗鏘奮進交響樂中不和諧的音符，然而卻影響不了正義的聲響。因為在提倡廉潔從教，廉政文化進校園的今天，許許多多的老師，自覺地以行動抵制這股歪風(fēng)，選擇的是清貧，他們在平淡中恪守信念，清寒中思而奮進，用三寸粉筆譜寫精彩人生，在三尺講臺鑄就師德輝煌。 教師，一向被譽為太陽底下最神圣光輝的職業(yè)。言 其神圣，源于其育人之職。十年樹木，百年樹人，掌握著未來一代乃至幾代人的發(fā)展方向；言其光輝，源于其育人之道，傳承文明，延續(xù)知識?；貓蟮?，雖然沒有豐厚的收入和顯赫的地位，但我們毫不介意，依然不懈地用真誠詮釋著 ? 春蠶到死絲方盡 ? 的信條。如果要問這一切是為什么。答案就在這些安貧樂道的老師心中 ——緣于真愛，愛這群如花的學(xué)生，更愛這份圣潔的事業(yè)，才會有這種心胸，這份情懷。十二年的講臺生涯，十二年走過的風(fēng)雨歷程， 第 10 頁 共 16 頁 讓我深深地體會到： ? 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨 ? 是我們教育園丁的真實寫照。 請看我校在教 育戰(zhàn)線上默默奉獻幾十年的老教師吧，他們每天總是早早到校，遲遲離校。操場上，樓梯間，教室里總能看到他們忙碌的身影。辦公室里耐心細致地輔導(dǎo)學(xué)生，戴著老花鏡孜孜不倦地批改著作業(yè)，桌上還擺著未啃完的饅頭 …… 雖然青絲變白發(fā)，腰身也不再挺拔，額頭那深深的皺紋里卻分明寫滿了幸福和欣慰，原來他們早已把教育當(dāng)作一種情懷，一種內(nèi)心的超越和守望。 總記得吳 xx 老師拄著拐杖上課的情景。吳老師的腳嚴(yán)重骨折，醫(yī)生說至少要三
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