【文章內(nèi)容簡介】 自己沒有關(guān)系。事實上，我國公務(wù)員錄用采取的是 “ 逢進(jìn)必考 ”原則，各級事業(yè)單位也要求公開向社會招考，不存在大學(xué)生所說的 “ 黑幕 ” 。 ③ 對于高校出現(xiàn)的作業(yè)抄襲、考試作弊、論文抄襲等現(xiàn)象，大學(xué)生表現(xiàn)出的漠視、認(rèn)可與參與。這些現(xiàn)象屬于不誠信的范疇，也是大學(xué)腐敗亞文化的一種表現(xiàn)。作業(yè)抄襲是指部分大學(xué)生中的現(xiàn)象，在個別學(xué)校的部分班級中，這種現(xiàn)象還是很普遍的?？荚囎鞅缀驼撐某u現(xiàn)象并不少見，一些大學(xué)生抱著僥幸的心理作弊，一旦被抓住又后悔莫及。其行為是校園腐敗亞文化作用的結(jié)果，也是校園腐敗亞文化的 一種表現(xiàn)。 以上的分析，我們看到大學(xué)腐敗亞文化的危害和對大學(xué)廉潔教育發(fā)展所帶來的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。所以，我們必須對大學(xué)腐敗亞文化加以科學(xué)地引導(dǎo)與預(yù)防，而唯一的路徑就是積極地構(gòu)建校園廉潔文化體系。構(gòu)建大學(xué)廉潔文化體系，加強(qiáng)校園廉潔教育，是一項長期的、系統(tǒng)的工程，教育效果不可能立竿見影。所以，我們要遵循高校的教育規(guī)律與大學(xué)生的成長成才規(guī)律，在影響大學(xué)生成長成才的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)地引導(dǎo)教育，形成大氛圍，形成新機(jī)制，把廉潔意識變成大學(xué)生思想道德的自覺意識、內(nèi)心需求與行 第 9 頁 共 18 頁 為指針。通過構(gòu)筑大學(xué)校園的廉潔教育活動、風(fēng)氣與 氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生樹立廉潔意識，積極倡導(dǎo)廉政文化，培養(yǎng)正確的價值觀念和高尚的道德情操，形成 “ 以廉為榮、以貪為恥 ” 的良好風(fēng)尚和和諧氛圍。 校園廉潔教育和廉潔文化建設(shè)，首先要注重內(nèi)涵建設(shè)。校園廉潔教育的內(nèi)涵極其豐富，應(yīng)重點凸顯以下五個方面的內(nèi)容：（ 1）傳統(tǒng)美德教育。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)美德具有豐富的內(nèi)涵、鮮明的個性和深遠(yuǎn)的影響，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神財富和文化源泉，在當(dāng)前大學(xué)生精神生活日益多元化、道德水平整體下滑、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的倫理道德體系尚未形成的大環(huán)境下，優(yōu)秀傳統(tǒng)道德具有巨大的現(xiàn)實價值和 教育意義，值得我們當(dāng)代大學(xué)生更好地挖掘繼承和發(fā)揚光大。 （ 2）理想信念教育。以理想信念教育為核心，用鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，樹立崇高的理想和信念，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。 （ 3）思想道德教育。加強(qiáng)家庭美德、社會公德、職業(yè)道德的教育，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生樹立 “ 尊廉崇潔 ” 道德價值觀、奮發(fā)向上的高尚道德情操和勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，自覺養(yǎng)成自律誠信和富有社會責(zé)任感的良好行為 習(xí)慣，為將來服務(wù)社會、報效國家奠定堅實的人格基礎(chǔ)。 第 10 頁 共 18 頁 （ 4）法制紀(jì)律教育。遵紀(jì)守法是我國新型人才必備的基本素質(zhì)之一。要進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的法制紀(jì)律教育，形成適應(yīng)現(xiàn)代社會生活所必需的法律觀念和紀(jì)律觀念，學(xué)會嚴(yán)格依法辦事，用紀(jì)律約束自己，珍惜崗位，珍惜生活。提高明辨是非的能力，增強(qiáng)走向社會的免疫力，遠(yuǎn)離腐敗和墮落的陷阱，并學(xué)會運用法律武器與腐敗現(xiàn)象作斗爭，維護(hù)社會的公平正義。 （ 5）廉政文化教育。廉政文化教育主要包括反腐倡廉的理論與實踐、我國廉政建設(shè)的有關(guān)法律法規(guī)、當(dāng)代反腐倡廉的先進(jìn)人物、中國傳 統(tǒng)廉政文化思想及現(xiàn)代價值、國外廉政建設(shè)和反腐敗的經(jīng)驗借鑒等方面的內(nèi)容。加強(qiáng)廉政文化教育，對于提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)，夯實廉政文化基礎(chǔ)，增強(qiáng)分析問題的能力，正確認(rèn)識社會腐敗現(xiàn)象，培養(yǎng)廉潔意識，發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)等具有重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。 第三篇：反腐倡廉演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們： 大家好。 帶著炎夏火熱的溫度，帶著反腐倡廉演講活動熾烈的熱情，帶著領(lǐng)導(dǎo)、評委們的厚望和期許，一股暖流胸中涌動，一定要將此次演講活動進(jìn)行到底。希望能帶給大家的是一次聽覺的盛宴。今天我演講的題目是《三 寸粉筆寫人生三尺講臺鑄師魂》。 “ 師德 ” 一度成為 2024 年最火爆的教育關(guān)鍵詞，有關(guān)師德的人物、事件和大討論在這一年里一直就沒有停止過。楊帆、季 第 11 頁 共 18 頁 廣茂讓我們思考，范跑跑、楊不管讓輿論嘩然，譚千秋、葉志平讓世間動容 …… 一時間，師德問題引發(fā)了公眾的廣泛關(guān)注。 09年的高考剛剛落下幃幕，而發(fā)生在吉林 XX 市的高考舞弊事件，讓國人一片震驚，有人感嘆 “ 聽過作弊的，卻從沒見過如此膽大的 ” ，學(xué)生抄得猖狂，老師護(hù)得坦然，光天化日之下，上演了一出荒唐的高考戲，兩名為師者僅出售高考作弊器材，兩天之內(nèi)就獲利 80 萬元，令人驚怵。 再一次將關(guān)于師德的討論推到了公眾視線的最前沿。 利益所驅(qū)，是造成師德淪喪的一大原因。面對物欲橫流、功利主義甚囂塵上的社會，一些教師為了名利，迷失了自我，喪失了師德。這一切雖然成為中國教育鏗鏘奮進(jìn)交響樂中不和諧的音符，然而卻影響不了正義的聲響。因為在提倡廉潔從教，廉政文化進(jìn)校園的今天，許許多多的老師，自覺地以行動抵制這股歪風(fēng)，選擇的是清貧，他們在平淡中恪守信念，清寒中思而奮進(jìn)，用三寸粉筆譜寫精彩人生，在三尺講臺鑄就師德輝煌。 教師，一向被譽為太陽底下最神圣光輝的職業(yè)。言其神圣，源于其育人之 職。十年樹