湖南師大附中20xx-20xx學年高二上學期期末考試語文(編輯修改稿)
2025-01-01 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ____________________ 二、古代詩文閱讀 (46分 ) (一 )文言文閱讀 (本題共 5 小題 ， 22 分 ) 閱讀下面的文字 ， 完成 7～ 11 題。 嗚呼！盛衰之理 ， 雖曰天命 ， 豈非 人事 ． ． 哉！ 原． 莊宗之所以得天下 ， 與其 所以． ． 失之者 ， 可以知之矣。 世言晉王 之． 將終也 ， 以三矢賜莊宗而告之曰： “ 梁 ， 吾仇也；燕王 ， 吾所立；契丹與吾約為兄弟 ， 而皆背晉以歸梁。此三者 ， 吾遺恨也。與爾三矢 ， 爾其無忘 乃． 父之志！ ” 莊宗受而藏之于廟。其后用兵 ， 則遣 從事． ． 以一少 牢． 告廟 ， 請其矢 ， 盛以錦囊 ， 負而前驅(qū) ， 及 凱旋． ． 而納之。 方其系燕父子以 組． ， 函． 梁君臣之首 ， 入于太廟 ， 還矢先王 ， 而告以成功 ， 其意氣之盛 ，可謂壯哉！及仇讎已滅 ， 天下已定 ， 一夫夜呼 ， 亂者四應 ， 倉皇東出 ， 未及見賊而士卒離散 ，君臣相顧 ， 不知所歸 ， 至于誓天斷發(fā) ， 泣下沾襟 ， 何其衰也！豈得之難而失之易歟？ 抑本其成敗之跡 ， 而皆自于人歟？ 《書》曰： “ 滿招損 ， 謙得益。 ” 憂勞可以興國 ， 逸豫可以亡身 ，自然之理也。 故方其盛也 ， 舉天下之豪杰 ， 莫能與之爭；及 其． 衰也 ， 數(shù)十伶人困之 ， 而身死國滅 ， 為．天下笑。 夫禍患常積于忽微 ， 而智勇多困于所溺 ， 豈獨伶人也哉？ (選自《新五代史 伶官傳》 ) 7． 對下列句中加點詞的解釋 ， 不正確的一項是 (3 分 )( ) A． 原． 莊宗之所以得天下 原：推其根本 B． 則遣從事以一少 牢． 告廟 牢：監(jiān)獄 C． 方其系燕父子以 組． 組：繩索 D． 函． 梁君臣之首 函：用木匣裝 8． 下列句子中加點的詞語 ， 古今意義相同的一項是 (3 分 )( ) A． 雖曰天命 ， 豈非 人事 ． ． 哉 B． 與其 所以． ． 失之者 ， 可以知之矣 C． 其后用兵 ， 則遣 從事 ． ． 以一少牢告廟 D． 負而前驅(qū) ， 及 凱旋． ． 而納之 9． 下列各組句子中 ， 加點詞的意義和用法相同的一組 是 (3 分 )( ) A.?????爾其無忘 乃． 父之志平明 ， 漢軍 乃． 覺之 B.?????及 其． 衰也 ， 數(shù)十伶人困之其． 孰能譏之乎 C.?????世言晉王 之． 將終也師道 之． 不傳也久矣 D.?????而身死國滅 ， 為． 天下笑為． 國者無使為積威之所劫哉 10． 下列各句對文章的分析 ， 不正確的一項是 (3 分 )( ) A． 作者以 “ 嗚呼 ” 起筆 ， 發(fā)出了對伶官誤國的感慨。接著運用反問 ， 提出中心論點：盛衰之理 ， 不在天命 ， 而在人事。這一嘆一問 ， 為全文定下了嘆惋的基調(diào)。 B． 第二段以 “ 三矢 ” 貫穿文意。先寫莊宗受命 ， 再寫莊宗復命 ， 著力描寫了莊宗 “ 請矢 ”的恭謹態(tài)度 ， 從中看出他是矢志復仇的 ， 這就突出 了 “ 人事 ” 的作用。 C． 第三段對比莊宗極盛、極衰的兩種情形 ， 得出 “ 憂勞可以興國 ， 逸豫可以亡身 ” 的結(jié)論。這就通過對 “ 盛衰之理 ” 的議論 ， 揭示了所謂 “ 人事 ” 的基本內(nèi)涵。 D． 文末緊承上文進一步議論 ， 得出 “ 禍患常積于忽微 ， 而智勇多困于所溺 ” 的歷史教訓 ，諷諫北宋統(tǒng)治者 ， 要借鑒歷史 ， 力戒驕奢 ， 防微杜漸 ， 因而意味深長。 11． 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (10 分 ) (1)抑本其成敗之跡 ， 而皆自于人歟？ (5 分 ) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)夫禍患常積于忽微 ， 而智勇多困于所溺。 (5 分 ) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二 )古代詩歌閱讀 (本題共 2 小題 ， 12 分 ) 閱讀下面這首宋詞 ， 完成 12～ 13 題。 夜游宮 記夢寄師伯渾 ① 陸 游 雪曉清笳亂起 ， 夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河 ， 雁門西 ， 青海際。 睡覺寒燈里 ， 漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里 ， 有誰知？鬢雖殘 ， 心未死。 【注】 ① 師伯渾 ， 陸游的友人 。 12． 下列對本詞的理解 ， 不正確的兩項是 (6 分 )( ) A． “ 雪曉清笳亂起 ” 句突出了邊地風光特色 ， 也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。 B． “ 漏聲斷、月斜窗紙 ” 中的 “ 斷 ” ， 是斷斷續(xù)續(xù)的意思。 C． “ 清笳亂起 ” 和 “ 鐵騎無聲 ” 一動一靜 ， 以動襯靜 ， 手法巧妙。 D. 作者通過 “ 雪曉 ”“ 寒燈 ”“ 月斜 ” 等意象 ， 寫出了清冷的意境。 E. 詞的上片寫夢境 ， 下片寫夢醒后的情境感想 ， 銜接自然 ， 結(jié)構(gòu)緊湊。 13． 詞中 “ 自許封侯在萬里 ， 有誰知？鬢雖 殘 ， 心未死 ” 與陸游《書憤》中 “ 塞上長城空自許 ， 鏡中衰鬢已先斑 ” 相比較 ， 兩處所表達的思想感情有何異同？ (6 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三 )名篇名句默寫 (本題共 1 小題 ， 12 分 ) 14． 補寫出下
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