7學風建設的思考(編輯修改稿)
2025-09-23 00:43 本頁面
【文章內容簡介】 ，踏踏實實完成學習任務 中學生 往往存在學習浮躁、不踏實、好高騖遠、眼高手低、三分鐘熱度等毛病。這就要求教師引導學生從身邊小事做起，踏踏實實地完成學習任務。一是充分利用時間，不能把時間浪費在看電視、玩手機、上網玩游戲上面；二是上課認真聽講、積極思 第 4 頁 共 8 頁 考，不能精力不集中，不能懶得思考、懶得合作、懶得舉手；三是扎扎實實、認認真真地完成作業(yè)，不能無緣無故不完成作業(yè)，不能輕視鞏固練習的作用。 二、習如自然：養(yǎng)成良好的學習習慣 “ 習如自然 ” 源自《顏氏家訓》。 “ 少知砥礪，習若自然 ” 。意思是說，知道磨礪自己，習慣成自然。從學校來說，就是 要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如呼吸一樣自然。怎樣才能做到讓學生習如自然呢。 現在，許多學生學習的主動性不強，被動地聽課，被動地參與課堂活動，被動地完成作業(yè)。這就需要引導學生養(yǎng)成主動學習的習慣。一是營造積極、主動學習的氛圍，學生在這種氛圍的影響下，就會逐漸主動起來；二是把學習的主動權交給學生，讓學生自主安排學習時間，自主制定學習計劃，自主克服學習中遇到的困難，自主處理學習過程中遇到的各種問題；三是對學生多鼓勵、對表揚，使其產生一種自豪感、成就感，增強其主動學 習的動力。 一些學生上課不喜歡思考，不喜歡回答問題，也不喜歡質疑，更不喜歡探究問題。這就要求教師引導學生養(yǎng)成質疑問難的習慣，積極思考老師所提出的問題，甚至是通過思考提出自己的有獨特 第 5 頁 共 8 頁 價值的問題；不迷信教師、不迷信教材，敢于挑戰(zhàn)權威，敢于挑戰(zhàn)現有結論，大膽進行質疑問難；善于運用創(chuàng)新思維，敢于標新立異，敢于異想天開，敢于發(fā)表自己的獨到見解。 有的中學生，習慣于小學的學習習慣，放學回家后，如果沒有作業(yè)，也就 不學習了；或者是很快寫
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