7學(xué)校黨員四風(fēng)對(duì)照檢查自我剖析材料(編輯修改稿)
2025-09-23 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)候這種作法更甚。便出現(xiàn)了減少程序省時(shí)省力的變通現(xiàn)象。 工作不實(shí)，落實(shí)不力，作風(fēng)漂浮不扎實(shí)。學(xué)校的黨務(wù)工作說起來是核心性的，但要把它做實(shí)，是需要一股務(wù)實(shí)精神的， 第 3 頁 共 5 頁 自己恰好在這方面有所欠缺。日常工作中的一會(huì)三課制度，看記錄是做到了，但在走心、入腦、見實(shí)效上，從來沒有考究過。認(rèn)為只要開了會(huì)，就是組織活動(dòng)了。做 了記錄，工作就算完成任務(wù)了。結(jié)合學(xué)校實(shí)際深入的思考、有效的落實(shí)上顯然距要求有很大的差距。在凝心聚力上顯然力度小。組織活動(dòng)存在述而不作，停留在走形式上。 脫離群眾，不接地氣，不深入基層一線。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，全盤思考學(xué)校黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)的中心工作的整體性，結(jié)合得不夠緊密，從黨建的角度上來看服務(wù)的不夠到位。表現(xiàn)在深入黨員教師中間了解掌握思想情況不全面，到年級(jí)組、班級(jí)走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，打個(gè)招呼，認(rèn)為這就算與教師交流了。教師就是有想法也無法和你交流。學(xué)校個(gè)別黨員模范作用發(fā)揮得不好，與普通教師比待遇， 爭(zhēng)榮譽(yù)的現(xiàn)象都與自己思想作風(fēng)的不實(shí)、深入一線解決教師的思想問題做的不夠好有直接關(guān)系。 （二）官僚主義方面 本位主義思想，責(zé)任心不強(qiáng)。表現(xiàn)在考慮黨支部的工作多，對(duì)自己分管的團(tuán)委、工會(huì)
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