7在發(fā)展農(nóng)村優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育中體現(xiàn)先進性(編輯修改稿)
2025-09-23 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式的成功范例。近幾年來學校的社會地位和名聲明顯提高。靈活的具有自我特色的辦學機制現(xiàn)在正在林頭中學扎根 并將持續(xù)發(fā)揮著有效的作用。 二、走出一條具有集約化特點的內(nèi)涵式辦學之路，發(fā)展新農(nóng)村基礎(chǔ)教育，體現(xiàn)黨的先進性。優(yōu)質(zhì)、高效的內(nèi)涵式辦學之路是農(nóng)村薄弱學校節(jié)約教育資源、提高教育效益的根本之策和最佳出路。我們國家是窮國辦大教育，各校的教育資源分配很不均衡，而農(nóng)村薄弱學校更是少而又甚，且質(zhì)量參差不齊；同時教育領(lǐng)域的激烈競爭又迫使學校不得不審視自己，不進是死，走老路更沒出路。面對嚴峻的現(xiàn)實， 97 年我校及時轉(zhuǎn)變、更新教育教學觀念，克服了 “ 等、靠、要 ” 的思想，在充分利用有限的硬件教育資源條件下，激活辦學思路，深挖 教學潛力，提出了 “ 向課堂要質(zhì)量、向 45 分鐘要效益 ” 的人力資源大開發(fā)的
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