20xx年春深度學(xué)習(xí)階段工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-01 01:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 除完成每階段的課題任務(wù)外，還要上公開(kāi)課、上傳論文（ 2 篇）、教學(xué)反思或活動(dòng)小結(jié)等。課題組最后整理，統(tǒng)一上報(bào)或推薦給有關(guān)部門(mén)。 3． 扎實(shí)開(kāi)展，具體落實(shí) （ 1） 通過(guò)“深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”研究，在“深度學(xué)習(xí)”理念指導(dǎo)下改進(jìn)課堂教學(xué)方式，推廣和實(shí)踐“單元整合、主題牽引”的研究成果，整體設(shè)計(jì)單元教學(xué)、統(tǒng)籌落實(shí)單元教學(xué)中的三維目標(biāo)，改進(jìn)我校語(yǔ)文課堂教學(xué)方式，提高我校語(yǔ)文學(xué)科教師的理論素養(yǎng)和課題研究水平。 （ 2） 進(jìn)行課堂深度教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手、與同學(xué)合作，在教師的引導(dǎo)下獲取知識(shí)，提高能力，提升素養(yǎng)，使課堂教學(xué)效率得到更大的提升。 （ 3） 教師能通過(guò)對(duì)課標(biāo)、教材的研讀以及對(duì)學(xué)生的了解，整體把握教學(xué)內(nèi)容，整體設(shè)計(jì)、實(shí)施學(xué)生的學(xué)習(xí)活 動(dòng)（過(guò)程），創(chuàng)建民主、平等、合作的互動(dòng)氛圍，通過(guò)多種方式持續(xù)地獲得關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，調(diào)整與改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)。 4．認(rèn)真實(shí)驗(yàn)， 物化成果 課題實(shí)驗(yàn)教師 以 導(dǎo)學(xué)案 為藍(lán)本，以 教材、《學(xué)語(yǔ)文之友》 等閱讀資料為工具，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)新版群文閱讀課 的實(shí)踐，并在課后 積極進(jìn)行 教學(xué) 反思 ，認(rèn)真 撰寫(xiě)教
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