20xx年春深度學習階段工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-01 01:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 除完成每階段的課題任務外，還要上公開課、上傳論文（ 2 篇）、教學反思或活動小結(jié)等。課題組最后整理，統(tǒng)一上報或推薦給有關(guān)部門。 3． 扎實開展，具體落實 （ 1） 通過“深度學習教學改進項目”研究，在“深度學習”理念指導下改進課堂教學方式，推廣和實踐“單元整合、主題牽引”的研究成果，整體設(shè)計單元教學、統(tǒng)籌落實單元教學中的三維目標，改進我校語文課堂教學方式，提高我校語文學科教師的理論素養(yǎng)和課題研究水平。 （ 2） 進行課堂深度教學，使學生通過自己動手、與同學合作，在教師的引導下獲取知識，提高能力，提升素養(yǎng)，使課堂教學效率得到更大的提升。 （ 3） 教師能通過對課標、教材的研讀以及對學生的了解，整體把握教學內(nèi)容，整體設(shè)計、實施學生的學習活 動（過程），創(chuàng)建民主、平等、合作的互動氛圍，通過多種方式持續(xù)地獲得關(guān)于學生學習的反饋信息，及時評價學生的學習，調(diào)整與改進教學活動。 4．認真實驗， 物化成果 課題實驗教師 以 導學案 為藍本，以 教材、《學語文之友》 等閱讀資料為工具，扎實開展創(chuàng)新版群文閱讀課 的實踐，并在課后 積極進行 教學 反思 ，認真 撰寫教
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