6樹立安全防范意提高自我保護能力(編輯修改稿)
2024-09-22 23:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷。當(dāng)處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力?！缎戮V要》明確指出： “ 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒 的健康放在工作的首位。 ” 顯然作為我們幼教工作者不僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒的自我保護能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。 一、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。 第 8 頁 共 17 頁 著名教育家布羅菲、古德和內(nèi)德勒為幼兒園環(huán)境設(shè)計提出了11 個目標，其中 有 “ 能關(guān)注幼兒的健康和安全 ” ， “ 有積極的情緒氛圍，促進幼兒自信心發(fā)展 ” 等。而關(guān)注幼兒的健康和安全是首要的，安全的環(huán)境有利于減少事故的發(fā)生。因此，我們首先精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行 生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如：我們將教室中各個桌椅的邊角做成圓形，帶有尖的部位用軟布包好，并剪貼一些大眼睛，請幼兒找一找，活動室的哪些東西、哪些地方有危險，貼上大眼睛讓大家都知道。有的幼兒貼在了活動室的水杯架上；有的貼在電視機插座上上；有的貼在窗臺上；有的貼在門上；有的貼在了洗手間的地上，這樣在活動中可以時刻提醒著幼兒注意安全。在活動角，我們還設(shè)立了專門安全角，墻上貼有安全圖、 1 1 119 標記。玩具柜內(nèi)擺有救護車、救火車、警車等，還有電話、手機模型。在進行活動區(qū)活動時，通過游戲 訓(xùn)練了幼兒遇到困難如何救助的方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。 二、培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣，促進自我保護能力的發(fā)展。良好的生活習(xí)慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過： “ 習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受 第 9 頁 共 17 頁 其益。 ” 首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽 刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，小孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護的作用。 其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習(xí)慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。通過多種的教學(xué)方法，如講故事、游戲模 擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性；又如，設(shè)置問題的方法。小班幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒了的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們進行了商討，怎樣走是安全的，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學(xué)會積極的防御。 三、通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的能力。 第 10 頁 共 17 頁 主題教學(xué)活動 為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園的生命 課題設(shè)立了兩個單元九個主題活動，其中一單元是“ 玩的安全 ” ，包括活動《家里、社 區(qū)玩》《紅綠燈》《寶寶當(dāng)心》《使用剪刀》等，通過豐富多彩的教學(xué)活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性。教會小孩子認識一些簡單的安全標志，讓幼兒自己看圖說一說：這樣做對嗎。知道那些東西不能吃，哪些動作不能做等等。如教學(xué)活動 “ 小豬笨笨 ” ，幼兒看到貼滿創(chuàng)可貼的小豬，通過觀看情節(jié)表演，大膽想象小豬受傷的原因，并說出怎樣做才 不會受傷，從而掌握了一些活動的方法，如萬一摔到，要用手撐一下，以免摔傷臉；滑滑梯時要扶好扶手。在活動中我還請幼兒進行模
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