6小學“校務公開”工作總結(編輯修改稿)
2024-09-22 23:40 本頁面
【文章內容簡介】 起到了積極的推動作用。 三、積極創(chuàng)設、多管齊下，構建校務公開整體網絡 為豐富校務公開內容，我校拓寬民主管理的渠道，構建校務公開網絡，讓更多的人參與到學校管理中來。 每周一次行政例會制度，學校行政人員集體參與商討決 第 3 頁 共 5 頁 策學校工作，避免一言堂和少數人說了算，所有重要事務都擺到桌面上來，既體現民主集中，又可將集體決策得到及時落實。 每兩周召開教職工大會和黨員會議，除學習有關文件資料外，集中、及時通報學校有關事項，使廣大 教職工的知情權得以落實。 深入科室，廣泛聽取教職工的建議和意見，以群眾利益為第一要素，增加校務公開監(jiān)督的力度，增加透明度。如績效工資改革方案出臺前，學校先把方案草案下發(fā)到每位教職工手中，主動聽取教職工的意見，在征集群眾意見基礎上，歷經 3 次教職工會議， 2 次大組討論，反復對方案進行修改后，再交教代會代表討論和表決，事關學校發(fā)展重大問題的公開，使學校工作最大程度上得到群眾的理解、支持和信任，避免了許多不必要的矛盾。 建立學校校務公開網，將學校的校務大事和有關廣大教職工切
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