20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——“精彩極了”和“糟糕透了”(編輯修改稿)
2025-09-22 09:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)還用彩色筆在它的周?chē)狭艘蝗ㄟ叀? 我迫不及待是因?yàn)槁?tīng)到母親的贊揚(yáng)后便自認(rèn)為這首詩(shī)寫(xiě)得很好，想馬上把這首詩(shī)給父親看，也想得到父親的夸獎(jiǎng)?！? 〔 3〕我把頭埋得低低的，詩(shī)只有十行，我覺(jué)得他讀了很長(zhǎng)時(shí)間。 這里將詩(shī)只有十行與感覺(jué)讀詩(shī)讀了很長(zhǎng)時(shí)間做了比照，一方面說(shuō)明爸爸對(duì)我的嚴(yán)肅態(tài)度，他并沒(méi)有馬上下結(jié)論，而是通過(guò)認(rèn)真讀詩(shī)再下定論，可以看出爸爸對(duì)我的要求是十分嚴(yán)格的。另一方面表達(dá)了我此時(shí)復(fù)雜的心理，既想聽(tīng)到父親的贊揚(yáng)，又害怕聽(tīng)到父親的批評(píng)。 〔 4〕我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。和我再也受不了了，撲到床上痛器起來(lái)。 爸爸的批評(píng)出 乎我的意料，我沒(méi)想到爸爸會(huì)這么嚴(yán)肅地批評(píng)我的作品，一點(diǎn)兒也不留情面。 5 4．試想一下，如果當(dāng)初我的作品得到父母親一致的稱贊會(huì)怎么樣〔有可能會(huì)很驕傲，意識(shí)不到自己的缺乏，無(wú)法加以改正，長(zhǎng)大后更不可能成為一名作家?！? 三、母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng)對(duì)我有什么作用呢請(qǐng)讀第二段。 1．不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)我，因此我一直在寫(xiě)作；根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改。 2．一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人小心、注意、總結(jié)、提高。 母親的表?yè)P(yáng)是對(duì)我的鼓勵(lì)，是她給我?guī)?lái)了寫(xiě)作的力量，成為我靈感和創(chuàng)作的源泉。父 親的批評(píng)是在提醒我不要驕傲，自滿，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加以改正。這兩者的結(jié)合，成就了我，使我成為一名作家。 四、再讀課文最后一段，把你喜歡的
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