6先學后教心得體會某年(編輯修改稿)
2025-09-22 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中暴露出來的問題，出一些針對性的訓練題，有重點對薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練，讓學生迅速將缺補上。 二、 “ 先學后教，當堂訓練 ” 的教學模式的優(yōu)勢 1“ 先學 ” 的優(yōu)點?？梢猿浞终{(diào)動學習的積極性，因為通過“ 先學 ” ，學生至少要將本書的內(nèi)容看一遍，先熟悉，然后才能要求掌握。 “ 后教 ” 的優(yōu)點。有利于老師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也有利于老師點撥。 “ 當堂訓練 ” 的優(yōu)點。（ 1）促使學生學習態(tài)度端正起來，使學生自學、聽課都認真。增強了學生學習的目的性和緊張程度。 第 3 頁 共 4 頁 （ 2）給學生提供了實踐操作，動手訓練的機會，關(guān)鍵是杜絕了作業(yè)的抄襲。 三、老師應注意哪些方面的問題呢。 （一）、在 “ 先學 ” 階段，教師要注意三點： １ .要求教師備課時要認真細致，不但要備教材、備學生，還要備對學生學習的引導，對學生學法的指導，以及怎么樣在課堂中根據(jù)學生的實際情
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