【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期第17課三國(guó)鼎立東漢末年董卓入京:廢少帝、立獻(xiàn)帝,專(zhuān)擅朝政。關(guān)東軍的成立:以袁紹為盟主,“名豪大俠,富室強(qiáng)族,飄揚(yáng)云會(huì),萬(wàn)里相赴?!保ā度龂?guó)志·文帝紀(jì)》注引《典論·自敘》)消滅董卓以后,各諸侯相互發(fā)動(dòng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng),連年混戰(zhàn)。東漢名存實(shí)亡。官渡之戰(zhàn)
2024-12-07 22:54
【總結(jié)】中小學(xué)課件原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生第二課中小學(xué)課件通過(guò)學(xué)習(xí)需要解決的問(wèn)題1、我國(guó)原始農(nóng)業(yè)的代表性遺址有哪些?(北方、南方)2、半坡人、河姆渡人他們的生產(chǎn)、生活方式有什么不同?3、我們的先民們是如何進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的?中小學(xué)課件我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代主要遺址的分布河姆渡遺址半坡遺址姜寨遺址中
【總結(jié)】愛(ài)蓮說(shuō)宋周敦頤☆蓮蓮,又稱(chēng)荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水蕓、水旦、水華等,溪客、玉環(huán)是其雅稱(chēng),未開(kāi)的花蕾稱(chēng)菡萏,已開(kāi)的花朵稱(chēng)鞭蕖,睡蓮科,屬多年生水生宿根草本植物,其地下莖稱(chēng)藕,能食用,葉入藥,蓮子為上乘補(bǔ)品,花可供觀賞。是我國(guó)十
2024-11-17 10:26
【總結(jié)】第14課漢代的文化與科技《史記》?體裁:紀(jì)傳體通史?內(nèi)容:記述從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的史事?文字特色:文筆簡(jiǎn)潔、語(yǔ)言生動(dòng)、刻畫(huà)人物栩栩如生是一部不朽的史學(xué)著作和文學(xué)著作。?《史記》肯定陳勝吳廣反抗暴秦的首創(chuàng)精神,指斥了暴君、酷吏的罪惡,還大膽評(píng)論了漢武帝的功過(guò),這在歷代尤其是官方史書(shū)上難能可
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】學(xué)案課題中國(guó)早期人類(lèi)的代表---北京人課型新授課主備人審核人包組領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解元謀人生活的年代、發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)以及發(fā)現(xiàn)的意義;2、知道北京人的發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)過(guò)程、特征和生產(chǎn)、生活狀況;3、了解化石是研究人類(lèi)起源的主要依據(jù),理解火的使用在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中的重大意義。
2024-11-28 15:56
【總結(jié)】秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)!古風(fēng)第10課統(tǒng)一國(guó)家的初建一、秦的統(tǒng)一假如你就是秦王嬴政,你會(huì)采用什么策略來(lái)結(jié)束混戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一?并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。遠(yuǎn)交近攻各個(gè)擊破秦統(tǒng)一中
【總結(jié)】預(yù)習(xí)思考(完成課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué))?一、1、上古三代1300?2、夏朝?3、殷盤(pán)庚遷殷?4、1046牧野鎬西周?二、1、(1)統(tǒng)治(2)授民授疆土(3)?鎮(zhèn)守疆土出兵勤王交納貢賦
【總結(jié)】1.我國(guó)出現(xiàn)青銅器在()。A.原始社會(huì)初期B.原始社會(huì)末期C.夏朝D.商朝2.我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是()。A.原始社會(huì)末期B.夏朝C.商朝D.西周3.西周青銅器種類(lèi)豐富,大量用于()。
【總結(jié)】第24課異彩紛呈的藝術(shù)成就北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件本課件主要是給師生提供相關(guān)歷史資料,請(qǐng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際有選擇性地使用。美女簪花“藝術(shù)中國(guó)——我最喜愛(ài)的東晉藝術(shù)家”評(píng)選王羲之顧愷之入圍選手?王羲之及其書(shū)法簡(jiǎn)介?相關(guān)古跡?王羲之書(shū)法作品及
2024-11-30 00:22
【總結(jié)】中小學(xué)課件站思考:假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?采集和狩獵得來(lái)的食物總有吃完的那一天,那他們?cè)撊绾紊婺??中小學(xué)課件站第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件站1/13/2021一
2024-12-07 14:55
【總結(jié)】第15課推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的科技成就北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)講義〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗了解“四大發(fā)明”,認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù),以及指南針和火藥的發(fā)明、改進(jìn)、應(yīng)用及其向
2024-11-12 15:22
【總結(jié)】一魯迅與茅盾1·魯迅(1)簡(jiǎn)介生平(2)主要作品:《魯迅全集》《狂人日記》(1918)《阿Q正傳》(1921)《野草》(1927)他的雜文被譽(yù)為“匕首與投槍”魯迅在北京的故居魯迅像(青年時(shí)期)全家福(19
2024-11-17 01:41
【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)1.下列說(shuō)法中不正確的是()A.炎帝和黃帝距今約四五千年B.炎帝和黃帝是我國(guó)古老傳說(shuō)中的部落首領(lǐng)C.炎帝和黃帝部落形成了后來(lái)華夏族的主體D.黃帝年老時(shí),把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置“禪讓”給了堯2.下列說(shuō)法正確的是
2024-11-28 12:07
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第3課歷史與神話(huà)中小學(xué)課件站【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō),了解傳說(shuō)和史實(shí)的區(qū)別。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件站古時(shí)候,黃河流域一帶的先民自稱(chēng)“華夏”,或簡(jiǎn)稱(chēng)“華”、“夏”?!?/span>
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】說(shuō)說(shuō)關(guān)于人類(lèi)起源的傳說(shuō)上帝創(chuàng)造了人類(lèi)盤(pán)古開(kāi)天地女?huà)z補(bǔ)天造人人類(lèi)是由古猿進(jìn)化而來(lái)的第一課第1課中國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)【認(rèn)定目標(biāo)】(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù))1.了解元謀人、北京人的生存年代及其遺址發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)。2.通過(guò)分析北京人的體質(zhì)特征,理解“勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過(guò)
2024-11-25 22:47