20xx幼兒園中班教案1至5對應(yīng)連線(編輯修改稿)
2024-09-21 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個房間住著誰啊第二個呢 開始派送，穩(wěn)固幼兒對橫向序數(shù)的了解。 4 〔 1〕師：好啦！小動物的家我們已經(jīng)找到了，那我們來送外賣吧！給小兔家送 1個漢堡，小兔家在第幾間房啊〔第五間房〕 〔 2〕這份訂單是給第三個房間小狗家送 1個漢堡。 〔 3〕接下來這份是給第一個房間小貓家送 1個漢堡。 〔 4〕最后一個訂單是給第二個房間小熊家送兩個漢堡。 教師小結(jié)：小朋友們太能干了，一會兒就把海綿寶寶的訂單給送完了。 〔三 〕海綿寶寶 通知小朋友給青青草原送訂單。 情境對話： 〔 1〕師：是海綿寶寶啊我們剛派送完呢，還有啊去哪里派送啊去青青草原啊，好的，我們馬上去。 〔 2〕教師：海綿寶寶現(xiàn)在又要我們?nèi)デ嗲嗖菰屯赓u，我們可千萬不能送錯地方啊，要不然我們就會被灰太狼給抓去了。 播放課件出示 5層樓每層只有一間房間的房子。 〔 1〕理解縱向數(shù)字與房間的對應(yīng)關(guān)系。 師：這棟樓房每層樓只有一間房，外賣又怎么送，我們還是先看看這棟樓里都住著誰吧千萬不能送到狼堡里去了。〔引導幼兒思考并發(fā)現(xiàn)平放于樓房的不同之處 〕 5 〔 2〕請一個小朋友快速完成海綿寶寶的任務(wù)師：請給第三層送一個外賣，第四層送一個外賣，第二層送三個外賣。
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