20xx幼兒園小班語言教案小鼓響咚咚(編輯修改稿)
2024-09-21 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物質(zhì)準(zhǔn)備：小鼓，多媒體設(shè)備，課件：開汽車、拍手、游泳、洗澡、跳高、唱歌圖片及聲音。 物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各種各樣的鼓，裝飾布置環(huán)境。 【活動過程】 一、導(dǎo)入 在 ?我的小鼓響咚咚 ?的音樂背景下帶幼兒拍手唱歌坐好。 提問：小朋友們，剛剛你聽到歌詞里面有什么 二、展開 (一 )引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)朗誦童謠。 教師有感情的朗誦一遍童謠。 教師邊做動作邊朗誦一遍童謠。 幼兒跟老師一起邊做動作邊朗誦童謠。 請個(gè)別幼兒邊做動作邊朗誦童謠。
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