20xx幼兒園大班音樂教案我會變含反思(編輯修改稿)
2024-09-21 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表示鼓勵(lì)，可以用拍手、拍肩、踏腳等不同的方式表現(xiàn)出來鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。 (2)組織幼兒集體做變變變游戲，等幼兒變好后停止不動(dòng)，教師問：變成一個(gè)什么了幼兒唱著答復(fù)：變成一個(gè) xxx引導(dǎo)幼兒變成什么就替換相應(yīng)的歌詞，可根據(jù)幼兒的實(shí)際水平把速度加快，鍛煉幼兒的快速反響能力。 評析：幼兒在游戲中感受變化的樂趣，嘗試著替換歌詞，使重點(diǎn)得到突破。 三、跟音樂做變變變游戲 讓幼兒了解歌曲的風(fēng)格。引導(dǎo)幼兒在感受和理解歌詞內(nèi)容的根底 上，與同伴合作創(chuàng)編各種動(dòng)作。 (1)讓幼兒欣賞音樂兩遍，使幼兒了解歌曲歡快活潑的特點(diǎn)，理解歌詞內(nèi)容。幼兒集體聽音樂邊唱邊做變變變游戲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象變換歌詞，進(jìn)一步鍛煉幼兒的快速反響能力。 評析：進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，掌握歌詞并愉快的進(jìn)行替換。 (2)增加難度，引導(dǎo)幼兒在感受和理解歌詞內(nèi)容的根底上兩人一起合作變變變，鍛煉幼兒與同伴合作創(chuàng)編各種動(dòng)作的能力。幼兒自由組合，兩人一組，互相商量變什么，教師可以給
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