20xx小學語文五年級教案——鄭和遠航教學設(shè)計之一(編輯修改稿)
2024-09-21 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、作業(yè) 1．抄寫生字。 2．朗讀課文。 第二課時 一、自讀課文 思考：如果把全文分成兩段，可以怎么分？ 1．反應：說說這樣分的理由。 第一段〔 1mdash。5〕：寫鄭和第一次遠航。 第二段〔 6mdash。7〕寫鄭和共有七次遠航。 這樣分段，可以看出全文的內(nèi)容重點和寫作特點。 2．默讀第 1mdash。5自然段，根據(jù)揚帆起航、友好交往、戰(zhàn)勝兇險三個標題把第一段分成三個層次。 4 3．組織反應。 二、精讀課文 1．自學第 13自然段，思考： 〔 1〕 鄭和第一次遠航的時間和地點是什么？ 〔 2〕為什么把遠航的大船叫做保船？ ①反應，交流。 ②指導朗讀。 出示投影片： 將近中午，身材魁梧的鄭和健步走上指揮船。他雙手抱拳向岸上的人群辭別，接著高舉起令旗，大聲喊道：起航！ a．練讀，體
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