20xx幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案家含反思(編輯修改稿)
2024-09-21 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么聽到了什么 〔 4〕結(jié)合幼兒對上述問題的討論進(jìn)行追問，幫助幼兒理解散文內(nèi)容，啟發(fā)幼兒用其它適宜的詞、句表達(dá)對家的理解。 為什么小蜜蜂說家是一個(gè)熱鬧的地方還可以怎么說 為什么小狗熊說家是一個(gè)溫暖的地方還可以怎么說 為什么小野兔說家是一個(gè)平安的地方還可以怎么說 為什么小喜鵲說家是一個(gè)幸福的地方還可以怎么 說 引導(dǎo)幼兒用不同的語調(diào)有表情地朗誦散文。 3 〔 1〕全體跟隨朗誦。討論：怎樣讀才會(huì)讓認(rèn)覺得家是一個(gè)熱鬧〔溫暖、平安、幸?！车牡胤? 〔 2〕根據(jù)討論情況，分男女角色朗誦。 情景體驗(yàn)，萌發(fā)幼兒對家的熱愛。 〔 1〕幼兒扮演散文中幾種不同的動(dòng)物，配上適宜的音樂，戴上頭飾，以表
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1