20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——鄭和遠(yuǎn)航教學(xué)設(shè)計(jì)之一(2)(編輯修改稿)
2024-09-21 23:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、作業(yè) 1．抄寫(xiě)生字。 2．朗讀課文。 第二課時(shí) 一、自讀課文 思考：如果把全文分成兩段，可以怎么分？ 1．反應(yīng)：說(shuō)說(shuō)這樣分的理由。 第一段〔 1mdash。5〕：寫(xiě)鄭和第一次遠(yuǎn)航。 第二段〔 6mdash。7〕寫(xiě)鄭和共有七次遠(yuǎn)航。 這樣分段，可以看出全文的內(nèi)容重點(diǎn)和寫(xiě)作特點(diǎn)。 4 2．默讀第 1mdash。5自然段，根據(jù)揚(yáng)帆起航、友好交往、戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)三個(gè)標(biāo)題把第一段分成三個(gè)層次。 3．組織反應(yīng)。 二、精讀課文 1．自學(xué)第 13自然段，思考： 〔 1〕 鄭和第一次遠(yuǎn)航的時(shí)間和地點(diǎn)是什么？ 〔 2〕為什么把遠(yuǎn)航的大船叫做保船？ ①反應(yīng)，交流。 ②指導(dǎo)朗讀。 出示投影片： 將近中午，身材魁梧的鄭和健步走上指揮船。他雙手抱拳向岸上的人群辭別，接著高舉起令旗，大聲喊道：起航！ a．練讀
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