20xx小學(xué)語文五年級教案——珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)之三(2)(編輯修改稿)
2024-09-21 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3自然段，想想這一自然段寫了什么？圈出有關(guān)詞句。 〔 1〕出示句子； 三個(gè)月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。 過不多久，突然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。 瞧！多么像它的母親，紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是背后還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好似一個(gè)蓬松的球兒。 A學(xué)生自由讀，體會(huì)并找出描寫鳥特點(diǎn)的詞語。 B學(xué)生交流，師板書：雛兒外形：紅嘴紅腳 毛灰藍(lán)色蓬松球兒 〔 2〕齊讀第 3自然段 〔 3〕師小結(jié)：這一自然段作者按局部到整體的順序?qū)懥穗r兒的外形特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)第 4自然段 〔 1〕自由讀，想想你從中讀懂了什么？ 〔 2〕生交流〔板書：活動(dòng)〕 〔 3〕同桌討論，課文是怎樣描寫珍珠 鳥雛兒的活動(dòng)的？圈出有關(guān)詞語 6 〔 4〕根據(jù)學(xué)生交流，板書：飛落站撞 挨 近 蹦 到 喝 瞧 啄筆尖 啄手指 〔 5〕漸漸地它膽子大了它完全放心了這是用什么手法寫雛兒的？這說明了什么？ 指導(dǎo)朗讀〔自由讀 指名讀 齊讀〕 學(xué)習(xí) 6自然段 〔 1〕師引讀，第 5自然段，用一句話來寫雛兒的活動(dòng)情況。 白天，生接讀 黃昏 〔 2〕板書：飛到扭動(dòng)擠開鉆進(jìn) 〔 3〕指名讀第 6自然段 A出示圖，觀察圖上我雛兒在干什么？展開想象 B指名看圖說說〔板書：落到趴睡咂嘴〕 C這一自然段里哪些句子寫到了我的動(dòng)作和心理活動(dòng)？ D指導(dǎo)朗讀第 6
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