20xx幼兒園大班語言優(yōu)秀教案小羊找媽媽(編輯修改稿)
2024-09-21 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的媽媽〔放悲傷的音樂，〕。 師：只有小羊沒有找到自己的媽媽，小羊為什么沒有找到自己的媽媽呢〔幼兒大膽猜測〕今天老師給小朋友帶來一本讀本 ?小羊找媽媽 ?，看看到底發(fā)生了什么事情。 (請小朋回放到自己的座位上，把你們的頭飾放到椅子下面 )，此環(huán)節(jié)調(diào)動孩子的好奇心，引出讀本。 〔二〕建構(gòu)故事〔結(jié)合我班幼兒兩年的分享閱讀學(xué)習(xí)，孩子們觀察畫面仔細(xì)，能夠大膽表述自己的觀點，為了讓幼兒更好的閱讀圖畫內(nèi)容，更深入的感受小羊情緒的變化，不受文字限制，思維更開闊，我在屢次思考之后，把每一頁文字都遮 擋住了?！吃谝龑?dǎo)幼兒解讀畫面信息進(jìn)行大圖展示的教學(xué)過程中，我采用了以下教學(xué)策略： 預(yù)設(shè)埋伏，給幼兒創(chuàng)設(shè)充分想象的空間在做讀本分析時，前一頁為后一頁設(shè)下伏筆，教師反問，引發(fā)幼兒大膽思考。 4 仔細(xì)觀察、大膽表述引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的信息點，感受小羊情緒的起伏，為幼兒創(chuàng)設(shè)觀察時機(jī)，大膽表述自己的想法。 發(fā)現(xiàn)問題、驗證假設(shè)在閱讀每一頁畫面時，及時引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試解決問題，在下一頁里來驗證假設(shè)結(jié)果。 封面： 師：這個讀本的名字叫 ?小羊找媽媽 ?，小朋友想一
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