【總結】第二課融入集體學會合作第一框個人成長離不開集體教學目標1知識與技能通過學習了解集體的含義懂得個人成長離不開集體的道理集體的建設也離不開個人的努力體會“團結就是力量”。、發(fā)動學生以小組合作的形式聯(lián)系自身的生活實際探討集體與個人的關系培養(yǎng)合作學習能力和團隊合作精神。、態(tài)度與價值觀讓學生認識到集體在個人的學習、生活中的作用培養(yǎng)熱
2024-11-19 11:57
【總結】名人名言:反對科學就是意味著象死神和恥辱投降——印尼.普拉姆教育文化為一國立國之根本,而科學研究為一切事業(yè)之基礎——蔡元培大科學家之所以大,乃因敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)
2024-12-07 23:31
【總結】當天空不再是藍色,小鳥不會飛翔。當江河不再有清澈,魚兒也離開家鄉(xiāng)。當空氣不再是清新,花朵也失去芬芳。當烏云遮住了太陽,世界將黑暗無光。當冰山漸漸地融化,地球是一片汪洋。當大地干枯了村莊,眼睛也失去渴望。當城市川流不息的車,從此沒有一點安詳。當童話失去了森林,仙女也丟了魔棒。當冰山漸漸地融化,地球是一片汪洋。
2024-12-07 14:54
【總結】第三課關愛父母學會孝敬第二框學會尊重體諒父母?夫孝,天乊經也,地乊義也。——《孝經》羊有跪乲乊恩,鴉有反哺乊義?!对鰪V賢文》孝敬就
2024-11-25 22:18
【總結】ThelastdropofwaterleftontheEarth.二、治理環(huán)境,當務之急人類與環(huán)境的關系物質環(huán)境環(huán)境能量廢棄物人類社會工業(yè)“三廢”、生活用水、生活垃圾等生活資料、生產資料等光能、熱能,太陽能等
【總結】(APEC)第二十六屆部長級會議11月8日在北京____。部長會主要達成六點___,也可以說是六大____。落幕共識亮點2、外交部發(fā)言人秦剛7日宣布:應澳大利亞聯(lián)邦政府總理阿博特邀請,國家主席習近平將出席11月15日至16日在澳大利亞___舉行的_____領導人第九次峰會。布里斯班
2024-11-17 20:38
【總結】第一課溫馨家庭成長園地第二框家庭是社會的細胞一、家庭離不開社會?無論是家庭的誕生、家庭規(guī)模的演變,還是家庭生活的變化、家庭成員素質的提高,都受社會發(fā)展的影響和制約。家庭是怎樣誕生的?中華人民共和國婚姻法?第一條本法是婚姻家庭關系的基本準則。?第二條實行婚姻自
2024-11-24 21:25
【總結】第三課公共設施情系大眾第三框依法保護公共設備1、公共設施受法律保護閱讀P60《知識窗》,了解我國《刑法》、《治安管理處罰法》有關保護公共設施的部分法律法規(guī)。作為我國直轄市的上海市在保護公共設施方面有哪些規(guī)定呢?《上海在城市道路橋梁管理條例》第二十七條、第三十一條、第三十五條?!渡虾J信R時占用
2024-11-17 01:59
【總結】一位母親的日記?閱讀天地從這篇日記中你感悟到了什么??你總說我還不懂事?維護我像一張白紙?你眼中我永遠是?長不大的孩子?雖然我有好多心事?卻已不愿說與你知?我曾任性地排斥?你愛我的方式?想逃離你到遠方去?做
2024-11-17 02:02
【總結】第一框尊敬老師是人類的美德第三課尊敬老師友愛同學我印象最深刻的一位老師老師對工作認真負責、老師對學生的關心、老師對學生的嚴厲……老師對學生的愛、老師對學生的幫助、在學校里,老師們每天在做些什么?老師要上課、老師要批改作業(yè)、老師要備課、老師要和同學交流談心……一、我們?yōu)槭?/span>
2024-11-17 20:45
【總結】第四課現(xiàn)代家庭健康文明第一框現(xiàn)代家庭的物質生活一、教學目標1.知識與技能:了解隨著社會經濟發(fā)展,家庭物質生活條件不斷改善并改變著家庭物質生活方式;懂得提高生活質量要養(yǎng)成科學生活習慣;學習家庭生活的一些基本技能。2.過程與方法:通過課堂交流、問題分析、知識問答等形式,了解現(xiàn)代家庭物質生活的內容,體
2024-11-19 03:49
【總結】父母知道我的我知道父母的生日身高體重鞋的碼數(shù)喜歡的顏色喜歡的水果喜歡的花喜歡的運動……¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
2024-11-17 10:03
【總結】第二課第一框生命來之不易?螳螂是一種昆蟲,由于雌螳螂要孕育后代,所以必須吸取大量養(yǎng)分以備產卵,因此雌螳螂在完成交配之后,就會殺死雄螳螂。?對于雄螳螂來說,繁衍也就意味著死亡,小螳螂的出生總是伴隨著父親的死亡。也可以說小螳螂的出生是用爸爸的性命換來的。螳螂的故事在5月至6月,雌企鵝會產下一枚
【總結】第三課公共設施情系大眾第一框我們周圍的公共設施?說一說,我都享用或使用過什么樣的公共設施?這個公共設施對我的生活產生了哪些作用?一、社會生活離不開公共設施公共設施是由誰建造的?為誰服務的?公共設施---由政府或其他社會組織提供的,屬于社會公眾使用或享用的公共建筑或設備。
【總結】早晨6點,我打開了電燈,整理好內務,來到衛(wèi)生間洗臉、刷牙。媽媽在廚房里忙碌著,燃氣灶上美味的早餐在等著我。要去上學了,順便幫媽媽把垃圾帶走,扔到馬路上的垃圾桶里。路燈還在亮著,環(huán)衛(wèi)工人在打掃小區(qū)街道衛(wèi)生。我快步走到小區(qū)停車場騎上自行車趕往學校(當然了我也可以選擇公交車)。我騎著車子在寬敞的道路上行駛,衛(wèi)生院、超市、菜