【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 :“ 石蕾 ,你是不是在考試之前解剖過(guò)魚(yú)呀 要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌 ” 我神秘地說(shuō) :“ 處處留心皆學(xué)問(wèn) !” 上個(gè)星期天 ,我看奶奶剖魚(yú) ,魚(yú)的內(nèi)臟剛被掏出來(lái) ,我就像個(gè) “ 小問(wèn)號(hào) ” 似的纏住奶奶 ,問(wèn)它們叫什 么名字 .奶奶沒(méi)法子 ,只好依次報(bào)了出來(lái) .我認(rèn)真地聽(tīng)著 ,用心地記著 .也不知什么緣故 ,我記得特別牢 ,一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的 .誰(shuí)知這 “ 留心 ” 而來(lái)的 “ 學(xué)問(wèn) ”, 竟在這次考試中用上了 .啊 ,我這個(gè) 100 分可是 “ 處處留心皆學(xué)問(wèn) ” 這句話(huà)送給我的啊 !“ 處處留心皆學(xué)問(wèn) ” 這句話(huà)使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭 ,而且在生活中也受益匪淺 .一天 ,我無(wú)意中看到姐姐在一篇作文中寫(xiě)道 :“ 一串紅在這美麗的春天里綻開(kāi)了笑臉 .” 我猛然想起 ,我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅 ,可是全都是秋天開(kāi)的呀 !我把自己的想法告訴了姐姐 ,姐姐拍著我的頭說(shuō) :“ 小蕾 ,真謝 謝你 ,我把映山紅和一串紅給混起來(lái)了 .這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢 !若被登出來(lái) ,豈不是鬧了個(gè)大笑話(huà) !” 我心里喜滋滋的 ,更感到 “ 處處留心皆學(xué)問(wèn) ” 的妙處 .是啊 ,處處留心皆學(xué)問(wèn) .只有留心生活 ,我們才會(huì)感受到生活的豐富 ,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 . ,用 “√” 標(biāo)出 .鞭策 (c226。 ch226。)熟悉 (sh sh239。u)似的 (s236。 sh236。)告訴 (sū shū) ,并說(shuō)說(shuō) “ 胸有成竹 ” 這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷 . ,歸納段意 .解 “ 處處留心皆學(xué)問(wèn) ” 這句話(huà)的 可舉例說(shuō)明 . 喜愛(ài)的一句名言是什么 三 ,作文天地 .選作其一 ,結(jié)合自己的想象 ,把《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這首詩(shī)改寫(xiě)成一個(gè)故事 .次 ,選擇一次你最難忘的事寫(xiě)下來(lái) ,題目自擬 .A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ B、那雙渴望讀書(shū)的大眼睛，激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。 閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界?。?22%） 一、課文片段閱讀。（ 5+6 分） 《鄉(xiāng)村大道》這首詩(shī)寫(xiě)出了鄉(xiāng)村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指（），也指（）。 談話(huà)更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說(shuō)了出來(lái)： “ 我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？ ” 他聽(tīng)了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說(shuō)： “ 我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？ ” 我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話(huà)，似乎 包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。 ① 我的不解之謎是。 ② 挑山工和游人走路不一樣在哪里？ ③ 挑山工這幾句話(huà)包蘊(yùn)著什么哲理？ 二、課外拓展閱讀。（ 3+1+3+4 分） “ 給 ” 永遠(yuǎn)比 “ 拿 ” 愉快 高爾基在意大利（休養(yǎng) 休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來(lái)（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國(guó)去了。 后來(lái)，鮮花盛開(kāi)了。高爾基看著（ zh225。o zhu239。 zhe）窗前怒（ l249。 n249。）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫(xiě)了一封信。信是這樣寫(xiě)的： 要是你不管在什么地方 什么時(shí)候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花 啦 好的思想啦 還有對(duì)你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊 “ 那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（需 須）要你。要知道， ?給 ?永遠(yuǎn)比 ?拿 ?愉快！ ” 是啊， “ 給 ” 永遠(yuǎn)比 “ 拿 ” 愉快！ ，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。 “ 怒放 ” 這個(gè)詞的近義詞是。 3 節(jié)的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4.“? 給 ?永遠(yuǎn)比 ?拿 ?愉快！ ” 這句話(huà)中 “ 給 ” 的意思是 ； “ 拿 ” 的意思是。這句話(huà)的意思是： 習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法?。?25%） （任選一題習(xí)作） ：《太陽(yáng)城里的規(guī)則》 的小道，還是水泥大道，都發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的事。請(qǐng)以《放學(xué)路上》為題，寫(xiě)一篇文章。 參 考 答 案 積累，讓我的知識(shí)更豐富！ 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (昌盛 )(獎(jiǎng)?wù)?)(蜿蜒 )(跋 第三篇： 2024 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！ 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題 班級(jí)： ___________________姓名： ___________________分?jǐn)?shù)： 一、讀拼音，規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 5 分） wān y225。nh227。xi227。shǎng xīn yu226。m249。ychǔn()()()()xī shēngzāot224。shu224。ilǐngp237。b226。igānz224。ng （）（）（）（）（） 二、組詞（ 5 分） 削（）暇（）潮（）捎（）尊（）哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（） 三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。（ 4 分）舉： A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全（ 1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。（） （ 2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問(wèn)題。（）（ 3）請(qǐng)你舉個(gè)例子來(lái)具體說(shuō)明一下。（） （ 4）萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑。（） m 四、按要求填空。（ 10 分） 1 美一個(gè)你心目中的英雄。（ 5 分 ) 知（）知 （）（）出（）所（）無(wú)（）運(yùn)（）?。ǎǎ┞暎ǎ簦ǎ╉懀ǎ┮裕ǎ? 在本學(xué)期中，你在 “ 走進(jìn)大自然 ” 的綜合實(shí)踐中，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，發(fā)現(xiàn) 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 2 分） 從你讀，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書(shū)名《》。作者 ()書(shū)的主要內(nèi)容： __________________________________________________（ 3 分） (10 分 ) 1） 學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）、（）、（）、（）。等，其中給我印象最深的是（）因?yàn)椋ǎ? 早開(kāi)的紅梅 —— （）；（） —— 入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，（新 課 標(biāo) 第 一網(wǎng)） 默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)，別忘了寫(xiě)詩(shī)人的姓名喲。（ 4 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 《生命生命》一文通過(guò)對(duì) ________、 _________、 _______三個(gè)故事的講 述，使作者對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。 “ 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。 ” 說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話(huà)的理解：___________________________。 六、句子萬(wàn)花筒。（ 5 分） x kb m面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句） _________________________________________________________________ 禮花綻放。（把句子寫(xiě)具體） _________________________________________________________________ 湖面很平靜。（改成比喻句） w W ________________________________________________________________ 樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） ________________________________________________________________ 紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì) 昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)___________________________________________________________。 七、用直線(xiàn)將下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。（ 3 分） 身體薄弱發(fā)揮群眾性格衰弱發(fā)動(dòng)意見(jiàn)力量軟弱發(fā)表作用 八、閱