【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如由于值日生的疏忽，教室物品丟失、門窗損壞則有值日生負(fù)責(zé)賠償。 全體學(xué)生相互監(jiān)督若發(fā)現(xiàn)隨手扔垃圾 、隨地吐痰、隨地大小便者，處罰清掃清潔區(qū)或廁所。 值日生每天放好勞動(dòng)工具，清理垃圾簍，如沒(méi)做到則重新值日一天。 白河小學(xué)四年級(jí)班 二〇一四年三月一日 特殊天氣家長(zhǎng)接送制度 確保學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全，明確家長(zhǎng)與學(xué)校的責(zé)任，本班制定特殊天氣家長(zhǎng)接送制度： 特殊天氣指對(duì)學(xué)生有可能造成傷害的雨天、雪天、凌天、大霧、大風(fēng)天氣或上述幾種天氣前后有可能危及學(xué)生健康的時(shí)候。 在上述幾種情況下，學(xué)生物特 殊保障前提下不準(zhǔn)離校，由班主任接看。 在上述情況即將發(fā)生或發(fā)生之后，可能對(duì)學(xué)生造成危害，班主任及時(shí)通知家長(zhǎng) ，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 上述情況下，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)趕到學(xué)校，將學(xué)生接走，若家長(zhǎng)沒(méi)到，委托其他人接送必須與學(xué)校聯(lián)系，且交待清楚。 學(xué)生到家之后，家長(zhǎng)必須電話告知學(xué)校學(xué)生安全情況。 家長(zhǎng)既不接送又不聯(lián)系學(xué)校，在當(dāng)日的 20 點(diǎn)之后，學(xué)生出現(xiàn)了不安全事故由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 在上述天氣情況下，學(xué)生在家中，家長(zhǎng)應(yīng)阻止學(xué)生返校，若學(xué)生已在途中，家長(zhǎng)應(yīng)緊急跟隨送學(xué)生到校，否則出了安全事故責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 白河小學(xué)四年級(jí)班 二〇一四年三月一日 班級(jí)考勤制度 為加強(qiáng)學(xué)生按時(shí)到校，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，遵守學(xué)校作息時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生 紀(jì)律管理，增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念，制定本班考勤細(xì)節(jié)： 學(xué)生考勤分病假、事假、曠課三類。凡向班主任請(qǐng)假時(shí)必須寫好請(qǐng)假條，由班主任老師同意后方能離開(kāi)；特殊情況，事后必須向班主任說(shuō)明原因，并出具由家長(zhǎng)或知情人出具的請(qǐng)假證明。 靠請(qǐng)時(shí)間由學(xué)校的作息時(shí)間決定。由學(xué)習(xí)委員在班務(wù)日志上做出明確的記載。每周向班主任匯報(bào)。 班務(wù)日志每天由學(xué)習(xí)委員叫班主任簽字。 遲到、早退由學(xué)習(xí)委員直接處理，遲到、早退的學(xué)生必須完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)方能離校。 一周不能有三次遲到、早退，超過(guò)三次算曠課一天。 學(xué)期結(jié)束，將考勤匯總 ，填入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)匯報(bào)家長(zhǎng)。 每學(xué)期病假、事假、曠課達(dá)學(xué)期時(shí)間三分之一以上的，由班主任匯報(bào) 學(xué)校，申請(qǐng)?jiān)撋鷱?fù)讀。 白河小學(xué)四年級(jí)班 二〇一四年三月一日 班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度 學(xué)生自己的財(cái)產(chǎn)自己保管，屬于某學(xué)生使用的，責(zé)任落實(shí)到人。 開(kāi)學(xué)初由學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)，班主任每月檢查一次，發(fā)現(xiàn)有損壞的，追查責(zé)任人，并付賠償。 對(duì)桌凳等物核價(jià)，誰(shuí)損壞，照價(jià)賠償。 桌子 100 元 /張凳子 30 元 /只玻璃 /10 張鎖子 10 元 /把掃帚 5 元 /把鐵鏟 10 元 /只垃圾簍 5 元 /個(gè) 對(duì)墻壁造成損壞的，酌情估價(jià)，按價(jià)格賠償。 若對(duì)其他班級(jí)財(cái)物造成損壞的，照價(jià)賠償。對(duì)學(xué)校公物造成損壞的，根據(jù)學(xué)校處理，照價(jià)賠償。 對(duì)損壞公物嚴(yán)重的，學(xué)校通知其家長(zhǎng)到校協(xié)助處理，并記入學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)記錄中。 白河小學(xué)四年級(jí)班 二〇一四年三月一日 第二篇：班務(wù)工作計(jì)劃 六年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃 段春梅 隨著新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任 計(jì)劃如下： 一、常規(guī)教育方面 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立 “ 小小監(jiān)督崗 ” ，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出 “ 最佳拇指獎(jiǎng) ” 。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使 學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：故事會(huì)和各種評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將 文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是 “ 說(shuō)到就要做到。 ” 課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注重的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔， 做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 班級(jí)衛(wèi)生：天天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)治理光靠班主任一人來(lái)治理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)治理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人 ,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。 五、其他方面 班級(jí)治理中還應(yīng)注重個(gè) 體的發(fā)展，在各項(xiàng)活