【文章內(nèi)容簡介】 、外來務工人員等送上一堂堂活潑生動的食品藥品安全知識科普講座。制作食品藥品安全知識宣傳板，依托區(qū)科協(xié)的科普宣傳窗在全區(qū)各農(nóng)村、社區(qū)和學校輪流進行宣傳，會同區(qū)司法局在農(nóng)村 (社區(qū) )櫥窗、公交站臺等二十余個宣傳櫥窗宣傳食品安全知識。深化 “ 藥監(jiān)開放日 ” 活動，定期邀請社區(qū)居民聽取藥品監(jiān)管工作和藥品安全知識介紹，參觀假劣藥陳列室，截至目前共組織 8 個社區(qū) (村 )， 400 多名老年人參加活動。 2024 年初，結對米蘭社區(qū)構建 “ 米蘭健康生活館 ” ，計劃將原設于局機關內(nèi)的假劣藥品陳列室搬至 “ 米蘭健康生活館 ” ，并進一步拓展現(xiàn)有 “ 藥監(jiān)開放日 ” 活動內(nèi)容，將飲食安全信息通過館內(nèi)電子多媒體進行巡環(huán)播放，增設 “ 清理家庭小藥箱 ” 服務及食品藥品快檢等項目，分發(fā)食品藥品消費維權及監(jiān)管法律法規(guī)等內(nèi)容的讀本，力求倡導健康的生活方式，構建科學的法治理念。 第三篇：六五普法中期自查報告 興仁縣第六中學 “ 六五 ” 普法中期工作 自查匯報 自 2024 年 “ 六五 ” 普法規(guī)劃實施以來，我校認真開展普法工作，堅持以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發(fā)展觀，以促進教育發(fā)展為動力，以貫徹實施教育法律法規(guī)和方針政策為重點，以 “ 法制化、制度化、規(guī)范化 ” 管理為手段，以構建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)了學校法制工作的新局面，現(xiàn)將我校 “ 六五 ” 普法中期工作自查如下。 一、加強領導，明確目標，深入開展 “ 六五 ” 普法和依法治理 注重法制教育隊伍建設。學校成立了以校長組長，分管安全工作的副校長為副組長，各處室主任為成員的普法工作領導小組。由校長負責普法工作的具體組織實施，完善和嚴格執(zhí)行了學法、用法制度，嚴格落實了學校 “ 六五 ” 普法規(guī)劃。對 “ 六五 ” 普法進行明確分工 ,并落實責任 ,形成齊抓共管的良好局面 ,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。 明確目標，加強管理。我校認真制定了學校的 “ 六五 ” 普法依法治理工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對我校 “ 六五 ” 普法和依法治理工作進行安排和部署，將法制教育工作納入學校的工作目標，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。 二、扎實開展 “ 六五 ” 普法宣傳教育 ,提高全校師生和學生家長法律素質(zhì)和運用法律的能力 (一 )抓好教職工的 “ 六五 ” 普法宣傳教育 ,全面提高教職工駕馭法律的能力 １、征訂教材，合理安排，強化學習。在加強 “ 六五 ” 普法工作的領導和整體規(guī)劃的基礎上，為了滿足教 師的法律學習需求，學校在上級部門的幫助下，先后為教師購買了部分普法書籍，方便了教師的法律學習，充實了法律知識的宣傳內(nèi)容。學校采用多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。一方面利用例會，集中選學一些相關的法律知識，另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記。２、加強 “ 六五 ” 普法宣傳員的普法業(yè)務理論水平。學校通過開展主題講座等形式，圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集體集中學習討論，教師的普法業(yè)務理論水平有了較大提升。比如，學校開設了 “ 六五普法 ” 知識講 座《中華人民共和國未成年人保護法》，分別由學校關工委負責同志，負責團隊工作同志，以及 “ 六五普法 ” 領導小組成員進行專題講座。同時還充分利用學校網(wǎng)絡資源，組織教師觀看法律專題片通過各項法律法規(guī)的深入宣傳，提高了教師們的法律理論水平。 ３、認真進行學校黨風廉政建設。學校根據(jù)上級黨委的總體部署，認真進行了學校黨風廉政建設，開展了民主評議學校校風工作，開展了校領導干部作風整頓工作。學校首先組織黨員教師學習貫徹了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨員領導干部廉潔從政手冊》、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正 當利益的若干規(guī)定》等黨紀條規(guī)。要求黨員教師增強廉潔自律的自覺性，成為廣大教師廉潔自律，廉潔從教的表率。在教職工中認真開展了知榮辱、樹新風，人人爭當先進活動。學習了《教師職業(yè)道德要求》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。 ４、深化領導干部學法用法工作，提高領導者依法治校的能力。我們以不斷增強領導干部法治意識，提高法律水平，進一步提高管理者依法決策、依法辦事的自覺性為目標，以提高領導者依法執(zhí)政能力為重點，重視抓好學校中層以上領導干部學法用法工作，充分發(fā)揮領導干部學法用法的表率作用，強化學校班子中心組學習制度 ，堅持學習的經(jīng)常化、制度化，學校主要領導堅持學好相關的法律知識，充分發(fā)揮了領導干部帶頭學法的作用，帶頭上好法制教育課。 ５、深化教師學法用法工作，提高教師依法執(zhí)教的能力。以不斷增強教師的法制意識，提高其依法執(zhí)教、依法維權的自覺性為目標，繼續(xù)有計劃、有重點地組織安排好教師的法律學習，并將普法教育列入到教師的業(yè)務學習和政治學習之中。我們結合工作實際，組織教師深入學習了《道路交通安全法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中國工會章程》等相關法律法規(guī)。廣泛開展以維護社會穩(wěn)定，構建社會主義和諧社會為目標的法 制宣傳教育活動，努力使全校教師學法用法取得新的成效。 ６、學考結合，夯實學習內(nèi)容。學校每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識考試外，還要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后學校根據(jù)各教師遵紀守法和 參加普法活動情況進行評定，作為教師學法、守法的考核材料，存入檔內(nèi)。 ７、以案講法，提升普法工作深度。在加強全校教職工學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們請法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。與此同時，教師還利用家訪、 家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任，使部分想讓孩子輟學經(jīng)商、念經(jīng)的家長打消了念頭，支持并督促孩子積極上學，完成九年義務教育，為學校提高教育教學質(zhì)量、完成九年義務教育贏得了社會的支持。 ８、完善師德建設工程，提高師德育人水平。根據(jù)上級教育部門的安排，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，在全校教職工中開展了教書育人為核心，以集體主義為原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業(yè)道德教育，并健全和完善了教師職業(yè)道德的管理體制，工作機制和激勵機制 ，建立了師德量化考核評價體系，把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責中。 (二 )、抓好學生的 “ 六五 ” 普法宣傳教育 ,增強學生學法、知法、守法、用法的意識 １、認真抓好 “ 第一課堂 ” 法制教育，做到 “ 計劃、課時、教材、師資 ” 四落實。我們通過思品課、班會、舉辦專題講座、觀看電視錄像片等形式，組織學生先后學習了《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等多部法律法規(guī)，以此增強學生的法律意識，提高學生自我保護的能力，自覺做到學法、懂法、守法。同時，我們結合學生養(yǎng)成教育、安全教育，組織學生認真學習了《中小學 生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 ２、以德育工作為目標，抓好學生的普法教育。 ① 完善學校德育機構。學校成立了以徐龍校長為組長，副校長為副組長和教師代表為組員的領導小組，具體負責組織、協(xié)調(diào)、領導學校教師和學生的德育開展工作。 ② 開展主題教育工作，推動團隊工作。開展養(yǎng)成教育。比如，我校利用主題班會，組織學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，加強了學生的安全教育，法制教育，紀律教育，進行了正確的人生觀，世界觀和價值觀的教育；開展形式多樣的教育活動。比如組織學生 進行愛國主義教育，觀看安全教育影片、禁毒宣傳教育等，活化教育內(nèi)容，深化教育主題，使愛國主義教育，集體主義教育和革命主義傳統(tǒng)教育寓以其中；通過多種形式載體要求學生遵守道德規(guī)范。比如通過宣傳欄、黑板報等多種形式，宣傳 主題教育；充分發(fā)揮團支部的組織作用。 ③ 抓好校園文化建設。以學校宣傳欄為主陣地，加強學生的思想道德教育。比如，利用宣傳欄宣傳相關法律知識，黨的十八大精神等理論內(nèi)容； ④ 繼續(xù)以美化、綠化管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造良好的工作、學習環(huán)境。 ３、以安全教育工作為重點，抓好學生普法教育。 ① 建立 安全教育工作責任追究制。由學校校長負責，管安全的黃貴忠副校長具體負責抓，將安全教育工作列入各班主任工作的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成班出現(xiàn)安全事故的，要嚴肅追究有關班主任直接責任人的責任。 ② 簽訂責任書。學校與班主任、教師、學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。明確了班主任應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，做到職責明確，責任到人。③ 不斷完善學校安全教育工作規(guī)章制度。比如，建立了制定學校相關紀律制度，班主任工作制度等。比如，嚴禁組織 學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期 (日 )私自帶學生外出。 ④ 建立學校安全意外事故處置預案。 ⑤ 開展豐富多彩的宣傳教育活