校企合作框架協議書-標準(編輯修改稿)
2024-09-21 21:05 本頁面
【文章內容簡介】 模式改革，擴大校企深度合作內容，為企業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質的技能型人才，甲乙雙方本著 “ 資源共享、互相協作、共同提高、共同發(fā)展 ”的原則，共建良好與長期的校企合作關系，雙方經協商，達成如下協議： 一．合作總則 甲乙雙方利用現有資源和條件，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，建立 “ 產、學、研 ” 合作的長效機制。企業(yè)參與學校建設和人才培養(yǎng)，學校掌握行業(yè)發(fā)展最新動態(tài)。相互合作，共同提高，校企雙贏。 二、權利和義務 （一）甲方 甲方作為乙方技術人員的訂單培養(yǎng)和培訓基地，在乙方需要 的時候，按乙方要求，為乙方定向培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質技能型人才，并可根據乙方的需求為乙方在職員工提供職業(yè)技能培訓和技能鑒定。 甲方根據人才培養(yǎng)工作的需要，經乙方同意，甲方教師可在乙方進行不定期或掛職鍛煉；可邀請或聘任乙方的專家、技師擔任特聘教授或實習指導教師。 甲方可為乙方發(fā)展建設提供策劃、咨詢、設計、技術研發(fā)等方 面的服務。 （二）乙方 乙方作為甲方學生頂崗實習（就業(yè)）基地，在乙方條件許可的前提下，為甲方學生提供相應實習場地；在乙方有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先選撥和 錄用甲方學生。 乙方可為甲方發(fā)展建設、人才培養(yǎng)、課程改革提供建設性意見和有關信息。甲乙雙方建立全方位、多層面的校企合作、產學結合有效機制。 乙方可根據企業(yè)生產、產品開發(fā)的需要，聘請甲方學者、教授、高級講師等參與企業(yè)的技術研究、產品開發(fā)等工作。 三、雙方同意在法律規(guī)定的范圍內，可以借助對方品牌進行正面宣傳。 四、為保證合作協議的實施，提高工作效率，在甲方設立校企合作辦公室，作為校企合作組織機構，具體負責校企合作項目的實施。 五、關于具體的校企合作項目，本著互惠互利的原則另行制定實施細則。 六、本協議正 本一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效，有效期三年，協議期滿后再根據雙方合作情況進行修訂。 甲方（公章）： 乙方（公章）： 代表（簽字）： 代表（簽字）： 年 月 日 年 月 日 第三篇：校企合作框架協議書 校 企 合 作 框 架 協 議 書 甲方：河南牧業(yè)經濟學院 乙方：鄭州居之寶置業(yè)有限公司（居之寶創(chuàng)意軟裝中心） 甲方河南牧業(yè)經濟學院是由河南商業(yè)高等專科學校與鄭州牧業(yè)高等?？茖W校聯合組建的本科院校，現有經濟學、管理學、工學、農學、理學、文學、法學等學科門類共 80 多個專業(yè)；乙方鄭州居之寶置業(yè)有限公司，注冊資金 1000 萬，是湖北駐豫商會授信企業(yè)。居之寶創(chuàng)意軟裝中心是鄭州居之寶置業(yè)有限公司自行開發(fā)的大型現代化城市綜合體，占地面積 500 畝，建成后面積達 50 萬㎡，位于鄭州北部，交通便利。 一、合作宗旨 為適應市場經濟發(fā)展需要，提高職業(yè)教育的辦學質量，滿足企業(yè)對高技能型人才的需求，探求校企合作的新模式，搭建大學生實習實訓及創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)平臺，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)意的轉化能力，甲、乙雙方本著平等、合作、共贏的原則，同意建立校企合作關系
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