【總結】滬粵版九下物理第十七章《電動機與發(fā)電機》單元測試卷A(含答案)一、選擇題1、圖為研究磁場對通電導線作用的實驗裝置,當接通電源,有電流由a至b通過導線ab時,它將受到磁場力作用而向左運動,則:A.當磁場方向相反時,ab將向右運動,電能轉化為機械能B.當電流方向相反時,ab將向右運動,機械能轉化為電能C
2024-11-28 17:14
【總結】復習回顧:1、家庭電路的組成:進戶線→電能表→總開關→熔絲→插座、開關、用電器等組成。2、用測電筆怎樣辨別火線與零線?氖管發(fā)光的是火線;氖管不亮的是零線保險絲一般用電阻較大、熔點較低的鉛銻合金制成。我們在選擇熔絲時,應使它的額定電流等于或略大于電路中的最大正常工作時的電流。3、保險
2024-11-17 19:36
【總結】天元電機YSSF450L-4初級技術培訓課程內容1、結構及原理2、日常維護3、常見故障的排除天元電機天元電機1、1外形圖天元電機1、2集電環(huán)罩1
2025-08-16 02:11
【總結】沭陽縣實驗中學課時教學計劃(導學案)教學內容:16章第5節(jié)第1課時時間:2021年2月29日教學目標1、知道電磁感應現(xiàn)象;知道產生感應電流的條件。2、知道發(fā)電機的原理。3、知道在電磁感應現(xiàn)象中感應電流的方向與哪些因素有關。教學重點電磁感應現(xiàn)象和產生感應電流的條件,發(fā)電機的工作過程
2024-12-08 13:46
【總結】第十七章電動機與發(fā)電機關于電動機轉動的猜想探究電動機轉動的原理課前預習1.電動機在電路圖中的符號是________,電動機工作時,將________能轉化為________能.2.電動機的主要部件是________和________.3.通電導體在磁場中會受到_______的作用,力的方向跟___
2025-06-17 16:30
【總結】開發(fā)新能源看下列三則材料,你有什么想說的?3、國際能源機構的統(tǒng)計,地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限,分別只有40年、50年和240年。▲2、我國的能源結構▲1、我國和世界的能源消耗太陽能氫能沼氣地熱潮汐可燃冰2、你認為哪種新能源最有開發(fā)前途?1、你認為或你知道還有哪些能源值得
2024-11-29 09:50
【總結】交流發(fā)電機發(fā)電原理圖一、交流發(fā)電原理?發(fā)動機帶動轉子(旋轉磁場)?,繞組有3組線圈(3相繞組),3相繞組彼此相隔120度?,旋轉的磁場使固定的電樞繞組切割磁力線(或者說使電樞繞組中通過的磁通量發(fā)生變化)而產生電動勢。定子3相繞組感生電動勢的大小為:?其中:Em-每相電動勢的最大值?
2025-05-11 19:01
【總結】穿越時空跨過國界人們傳誦著帕斯卡的神奇裂桶馬德堡的壯觀場面觀禮臺的坦克陣列宏偉的三峽大壩這里的奧妙都離不開——壓強的神奇這些事例都與壓力的作用效果有關。什么是壓力?壓力的作用效果跟
2024-11-17 00:29
【總結】電流1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產生磁場電磁感應現(xiàn)象,電磁感應產生的電流叫做感應電流,電磁感應現(xiàn)象的主要應用是發(fā)電機。,英國物理學家法拉第開始進行磁生電的探究,經過10年不懈努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁也能生電。裝置:導體AB、開關、
2024-12-08 04:34
【總結】復習課第十五章電動機發(fā)電機電動機與發(fā)電機原理:構造:換向器作用:平衡位置:能量轉化:能量轉化:原理:構造:夯實基礎1、下圖是________的示意圖,兩個半環(huán)叫______,它的作用是___________.2、圖(甲)所示
2024-11-07 00:18
【總結】第十八章家庭電路與安全用電家庭電路單擊頁面即可演示一、了解家庭電路說明:點擊綠色按鈕是分步連接線;點擊紅色按鈕是退步;點擊黃色按鈕是切換空氣開關和閘刀開關;點擊藍色按鈕是電路圖.家庭電路的主要組成部分及作用:組成作用低壓供電線家庭電路的電源
2024-11-17 13:54
【總結】發(fā)電機運行(二)一、發(fā)電機組的勵磁調節(jié)裝置1、勵磁系統(tǒng)的分類:1.)按勵磁方式分:①.自勵:即從發(fā)電機出口引出一條支路,通過勵磁變壓器降壓以后輸入勵磁調節(jié)器,勵磁調節(jié)器的輸出作為勵磁電源為轉子磁場提供電流。特點:系統(tǒng)簡單,發(fā)電機出口電壓較穩(wěn)定,勵磁調節(jié)器輸出電流穩(wěn)定,但需要起勵電源。
2025-05-06 18:05
【總結】第3章交流發(fā)電機與電壓調節(jié)器?第3章交流發(fā)電機與電壓調節(jié)器?本章重點?硅整流發(fā)電機的類型與構造?交流發(fā)電機的工作原理及特性?實用新型交流發(fā)電機?交流發(fā)電機的電壓調節(jié)器?汽車電源系統(tǒng)的保護電路?本章小結?自測題第3章交流發(fā)電機與電
2025-01-14 06:07
【總結】第三章同步發(fā)電機勵磁自動控制系統(tǒng)第一節(jié)概述–同步發(fā)電機的運行特性與它的空載電動勢Eq的值有關,而Eq的值時發(fā)電機勵磁電流IEF的函數(shù),改變發(fā)電機勵磁電流就可影響同步發(fā)電機在電力系統(tǒng)中的運行特性。–電力系統(tǒng)在正常運行時,發(fā)電機勵磁電流的變化主要影響電網的電壓水平和并聯(lián)運行機組間無功功率的分配。故障時,迅速增大勵磁電流可以維持電網的電
2025-05-06 18:13
【總結】《電磁感應發(fā)電機》教學設計教學設計思路:首先課件展示科幻故事吸引學生興趣,然后回憶奧斯特實驗引導學生利用逆向思維提出猜想----磁可不可以產生電?從而引入新課。在新課中引導學生設計實驗作為第一要點,培養(yǎng)學生科學的思維方式。本課的實驗受器材的限制為演示實驗,但在實驗中盡可能的讓部分學生上講臺操作,這樣可以吸引和調動學生,有利用培養(yǎng)學生的操作動手能力、觀察
2024-11-20 00:19