【文章內(nèi)容簡介】 學一做 ”“ 學 ” 是手段、是過程、是基礎(chǔ)， “ 做 ” 是目的、是初衷、是關(guān)鍵，可見開展 “ 兩學一做 ” 即真學實做。 “ 學 ” 是基礎(chǔ)。開展學習教育，在傳統(tǒng)學習形式的基礎(chǔ)上，我們還要善于利用微信微博、手機短信網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代信息手段，讓黨員無論在什么位置、不管是什么時間都能參加學習。 劉志輝：通過深學、細學黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話精神，牢牢把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線，深刻理解理解總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義。 “ 做 ” 是關(guān)鍵。開展學習教育，必須堅持學用結(jié)合，突出問題導向，學而信、學而用、學而行 ，才能著力解決一些黨員理想信念動搖、黨性意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟等問題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。 姚毅：兩學一做 ” 的學習就是要求共產(chǎn)黨員堅定理想信念，立足奉獻崗位，勇于擔當作為，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，做到在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。田昊：做到選樹先進典型 。榜樣是旗幟，引領(lǐng)前進方向。在 “ 兩學一做 ” 學習教育中，要把樹立先進典型作為引領(lǐng)黨員深學真悟的重要舉措，堅持選樹典型與宣傳典型并重、典型示范與典型幫帶并重，按照公開、公平、公正的原則。 吳聰：以做好 “ 六個表率 ” 為標準，爭當勤奮學習、善于思考的表率，解放思想、創(chuàng)新求實的表率，維護團結(jié)、促進和諧的表率，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的表率，積極進取、愛崗敬業(yè)的表率，廉潔自律、克己奉公的表率，為更好的發(fā)揮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的示范引領(lǐng)作用，讓大家學有目標 ,追有方向。 邵冬世：先進典型率先示范 “ 學 ” 、以身示范 “ 做 ” ，帶動各領(lǐng)域各行業(yè)黨員 認真 “ 學 ” 起來、扎實“ 做 ” 起來，深入踐行 “ 做合格黨員、當干事先鋒 ” 的莊嚴承諾，充分發(fā)揮先進典型的激勵和帶動作用，以榜樣的力量鼓舞廣大黨員在脫貧攻堅、全面建成小康社會中建功立業(yè)。李算： “ 兩學一做 ” 學習教育是加強思想作風、解決突出問題，開啟思想政治建設(shè)新的偉大征程一大舉措。通過 “ 兩學一做 ” 的深入學習，解決了部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育不可能一勞永逸，要使全體共產(chǎn)黨員永葆先進性和純潔性，必須始終確保 “ 兩學一做 ” 學習教育不間斷也從不走過場，推動 “ 兩學一做 ” 常態(tài)化、 制度化，是我們黨內(nèi)任重而道遠但勢在必行的任務(wù)。 蔣彬彬：開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是新形勢下加強思想政治建設(shè)的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去，推進學習教育常態(tài)化制度化。我們支部要增強政治自覺和行動自覺，扎實深入地把 “ 兩學一做 ” 學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，把全面從嚴治黨落實到我們支部每名黨員，永葆黨的先進性和純潔性。 聶帥：我么支部應(yīng)把 “ 學 ” 作為學習教育的基礎(chǔ)和前提，真學真懂才能真信真做。學黨章黨規(guī)、學系列講話，是管根本、管長遠的，是改造黨員主觀世界的根本途徑，是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。王艷麗：要在干 好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想、心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作。 曾理：作為一名黨員，我們要站穩(wěn)堅定的政治立場。自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，自覺維護黨的利益、國家利益、集體利益，時刻站在廣大人民群眾的立場上觀察和分析問題。遵守黨紀黨規(guī)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。 張洲：我們要保持清醒的政治方向。正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺 服從和服務(wù)于黨的工作大局，在思想和行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。這樣才能做一名合格的黨員。 徐康康：我們學生黨員應(yīng)該努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。 “ 堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。 ” 同時我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。 支部書記總結(jié)：思想建黨是 馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。自去年開始，黨中央決定在全體黨員中開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，這是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、 “ 三嚴三實 ” 專題教育之后，推動黨內(nèi)教育從 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措。推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，對用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結(jié)在黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠的意義，有利于進一 步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！?兩學一做 ” 學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，依托 “ 三會一課 ” 等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。所以，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育不可能一勞永逸，要使全體共產(chǎn)黨員永葆先進性和純潔性，必須始終確保 “ 兩學一做 ” 學習教育不間斷不走過場，故開展 “ 兩學一做 ” 學習教育務(wù)必要常態(tài)化、制度化。實踐證明，黨員學習教育要取得長 久成效，制度與機制建設(shè)尤為關(guān)鍵。推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，必須精準把握 “ 經(jīng)常性 ” 這個基本定位，立足融入日常經(jīng)常，不斷完善融入日常、抓在經(jīng)常的有效機制，把學和做貫穿于學習教育的全過程，著力在深學、實做、真改上下功夫。 附：會議圖片 2024 年 9 月 20 日 中南大學機電工程學院研機制二支部 第四篇：推進 “兩學一做 ”常態(tài)化制度化方案 推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化實施方案 按照上級部署，今年將在全體黨員中繼續(xù)開展 “ 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員 ”( 簡稱 “ 兩學一做 ”) 學習教育?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、強化學習教育，筑牢思想基礎(chǔ) 明確學習內(nèi)容。緊緊圍繞 “ 兩學一做 ” 這個主題，制定學習計劃，抓好學習教育。要重點學習總書記系列講話精神 。要引導黨員自覺學習黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護黨章黨規(guī)。通過學習，進一步提高思想認識，筑牢思想政治基礎(chǔ)。 明確學習形式。采取召開黨支部及黨小組會議、組織專題研討、開展座談交流、專家講學、進行主題演講等，抓好集中學習和分散學習。具備一定條件的地方或單位，可結(jié)合自身實際，編印一些通俗易懂的教材下發(fā)輔導學習，撰寫心得體會促進學習，進一步活躍學習形式。 明確學習要求。領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要堅持以上率下，帶頭開展學習教育，自覺做到先學一步、多學一些、學深一層，在此基礎(chǔ)上堅持為基層黨支部和黨員上黨課。廣大黨員要堅持原原本本地學，原汁原味地通讀全文，堅持逐篇研讀，逐句琢磨，在深化學習中深刻領(lǐng)悟。集中學習每季度不得少于一次，每名黨員至少撰寫一篇學習心得體會。 二、強化宣傳引導，筑牢輿論基礎(chǔ) 激