【文章內(nèi)容簡介】 進行全面梳理，總結(jié)經(jīng)驗，查擺問題，健全制度，完善機制，提高水平。區(qū)教育局召開的全區(qū) “ 加強學校管理創(chuàng)建和諧校園 ” 工作現(xiàn)場會，階段性總結(jié)創(chuàng)建活動開展情況，推廣先進典型經(jīng)驗，推動創(chuàng)建活動深入開展。 學校 認真總結(jié)和諧校園創(chuàng)建活動開展情況，對造標準進行自評，寫出自評報告，整理活動檔案。迎接鎮(zhèn)教委的檢查驗收。 鞏固成果，打造特色。 第四篇：創(chuàng)建和諧校園實施方案 江西廬山旅游中等專業(yè)學校創(chuàng)建和諧校園活動實施 方案 為推動教育系統(tǒng)深入貫徹落實《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，進一步加強學校管理，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，促進和保障青少年學生全面發(fā)展、健康成長，根據(jù)國務院、省、市關(guān)于加強學校管理、建設(shè)和諧校園的要求，結(jié)合我校實際，決定開展創(chuàng)建和 諧校園活動。特制定本方案。 一、指導思想 以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和黨的十六屆六中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法律法規(guī)為準則，以質(zhì)量管理為主線，堅持以人為本，落實平安、文明、健康、和諧的總體要求，突出師生安全、文化建設(shè)、常規(guī)管理等重點問題，強化依法治教，健全規(guī)章制度，完善管理機制，抓好常規(guī)管理，推進素質(zhì)教育，進一步提高學校管理水平和教育教學質(zhì)量，保障學生平安幸福，推動學校繁榮和諧，促進職業(yè)教育快速健康可持續(xù)發(fā)展。 二、目標任務 通過開展和諧校園創(chuàng)建活動，使學校安全工作明顯加強，育人環(huán) 境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質(zhì)量明顯提升，真正使學校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設(shè)的重要陣地，建成學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。創(chuàng)建任務主要包括三個方面： 建設(shè)平安校園。師生和校園安全、健康的各項規(guī)章制度和組織機構(gòu)基本完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達到國家規(guī)定要求，師生教育、安全管理、隱患排查、預警應急機制基本建立；師生的法制觀念、安全防范、衛(wèi)生保健意識和自護、自救、防災、逃生能力進一步增強；不發(fā)生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件、安全衛(wèi)生事故；認真 梳理排查不穩(wěn)定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現(xiàn)越級上訪和重復上訪。 建設(shè)文明校園。學校分區(qū)合理，校園功能齊全，校內(nèi)秩序井然，環(huán)境整潔優(yōu)美，學校真正像個學校樣；以人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，學校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化實現(xiàn)和諧統(tǒng)一；社會主義榮辱觀教育、教師職業(yè)道德教育、學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育進一步加強，師生良好的道德風尚、和諧的人際關(guān)系基本形成，校園文明程度明顯提高。 建設(shè)健康校園。辦學方向端正，辦學行為規(guī)范，管理特色鮮明，教育質(zhì)量一流；民主公開、規(guī)范高效的行風，嚴 謹有序、積極向上的校風，愛生樂教、務實創(chuàng)新的教風，樂學博習、精思躬行的學風基本形成；學校充滿生機與活力，成為學生健康快樂的學習樂園、教師無私奉獻的精神家園。 三、主要內(nèi)容 加強職業(yè)學校學生德育工作，提高學生的思想道德素質(zhì)。深入貫徹落實中央 8 號文件精神，積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，使德育工作貫穿于教育教學活動和學校的各項管理工作之中。繼續(xù)貫徹落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，加強對中小學生的養(yǎng)成教育。廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導中小學生將 “ 知榮明恥 ” 變成日常的自覺行為。切實加強學校學生工作處建設(shè)，推動校外活動場所建設(shè)。充分發(fā)揮學工處、團委、校外輔導員等德育工作隊伍的作用，繼續(xù)開展學校思想道德建設(shè)系列活動，組織豐富多彩的學生 文體活動，引導學生開闊視野、發(fā)展特長，參加社會實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，增強學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。 加強校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。突出抓好校園環(huán)境建設(shè)，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化等方面，切實加強校園文化建設(shè)。以校園文化建設(shè)為載體，開展 “ 五個一 ” 工程（一張校報、一套課間操、一條文化長廊、一個文藝團體、一個課外活動陣地）。重視和加強校園綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的 引導和熏陶；精心設(shè)計校園人文環(huán)境；充分發(fā)揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、創(chuàng)造和維護；充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵學生展示自己創(chuàng)作的作品；注意發(fā)揮校園廣播站和網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境；根據(jù)學校歷史和辦學特色，結(jié)合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度，使學校文化內(nèi)涵更豐富，辦學特色更鮮明，始終保持著蓬勃的 生機。 加強教育教學管理，提高學校教育質(zhì)量。深化職業(yè)教育教學改革，著力應放在提高學生思想道德素質(zhì)，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；樹立正確的教育思想和觀念，關(guān)心學生學習，注重學生全面發(fā)展；嚴格按照國家中等職業(yè)學校課程計劃和課程標準組織教育教學，開齊課程，開足課時，靈活開課。加大教育課程改革推進力度，積極開展教學研究和課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教學方式，提高課堂教學效益；切實加強和改進學校體育、美育和衛(wèi)生工作，保證學生每天 8 小時以上睡眠和 1 小時體育鍛煉時間，積極組織學生參加全國億萬學生陽光體育運動，確保學生身心 健康。 加強師德建設(shè)和教師管理，以 “ 勤學、立德、強能 ” 提高廣大教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德，扎實開展師德教育，講師德、正師風、樹師表、鑄師魂，教育廣大教師以德修身、以德育人、愛崗敬業(yè)，增強廣大教職工為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勇于拼搏的責任感和使命感，建設(shè)熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風；倡導教師關(guān)注每一個學生每一天的學習生活，及時鼓勵學生的進步，及時發(fā)現(xiàn)和解決每一個學 生遇到的困難和問題，讓學生在校園健康快樂地成長；在廣大教職工中建立一種互敬、互信、互 幫、互學的和諧人際關(guān)系，努力營造人人學先進、人人趕先進、人人做先進的良好氛圍；進一步加強班級管理工作，繼續(xù)評選 “ 十佳 ” 、 “ 百優(yōu) ” 班主任，實行班主任任職資格制度，開展各個層次的班主任培訓工作，充分發(fā)揮班主任在學校管理中的作用。 繼續(xù)開展 “ 平安校園 ” 活動，提高學校安全發(fā)展能力。 完善各項安全管理制度。按照 “ 誰主管、誰負責 ” 的原則，實行 “ 一把手 ” 負責制，將安全工作納入學校目標管理范疇，制訂目標管理細則，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系。要完善安全事故應急處理機制，健全安全防范機制，有效落實預防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。要健全門衛(wèi)、值班、巡邏等內(nèi)部安保制度，完善周邊報警點和報警程序，加強安全事故易發(fā)、多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，防患于未然。要制定嚴格的校舍、消防、學生班車、飲食衛(wèi)生、集體活動等制度，使日常安全管理有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。要建立暢通的信息上報制度，遇到緊急、重要 事項或重大突發(fā)事件要立即報告，妥善處理。要實行嚴格的責任追究制度，凡因不負責任，疏忽大意，管理不善造成的安全事故，要嚴肅追究有關(guān)人員責任。 ① 強化師生安全與健康教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、傳染病預防教育，不斷提高師生安全防范意識。要通過警校共建等途徑，加強對學生的法制教育，提高學生的法制意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。要把安全和健康教育納入教學內(nèi)容，予以一定的課時保證，并定期組織師生開展自救自護實際演