【文章內(nèi)容簡介】 進入十一月，天氣逐漸轉冷，室內(nèi)外溫差大，同學們做操、體育課等室外活動時間最好能穿一件羽絨背心，便于 活動又保暖。另外，請家長們關注孩子的體育運動，盡量增加戶外運動，增強體質(zhì)。 二年級班務工作總結 4 主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作 ,但正是在這平凡和繁瑣之下 ,卻蘊含著這項工作的重大意義 .因此 ,在本學期的班主任工作中 ,為了能搞好本班的班風、學風 ,促進學生全面發(fā)展 ,我主要做了下面幾方面的工作 : 一、建立完善的班級管理制度，獎勵制度 一個良好的班集體 ,必須有一個好的班級領導核心 .這個核心 ,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來 ,我有意識地挑選了一些關心集體 ,團結同學 ,作風正派 ,有一定組織能力、奉獻精神 的學生來擔任班干部和管理員 .班級各項工作都有明確分工，責任到個人。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵。既放手讓他們開展工作 ,又根據(jù)實際加強指導 .要求他們以身作則 ,團結同學 ,處處起模范帶頭作用 ,做老師的得力助手。 本班共 36 人，分為 7 個小組，學習方面和紀律方面采用小組獎勵機制，增強學生集體榮譽感，促進團結合作意識。小組獎勵機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識，帶動了學習積極性。 二、關愛學生，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德的 `核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。 “ 感人心者，莫先乎情。 ” 每 天的課間休息時間就是我和孩子們談心交流的時間，通過這樣的交流來了解孩子們的內(nèi)心世界，同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！ 三、做好后進生的轉化工作 在我班由于各種因素的影響 ,后進生數(shù)量多 .因此 ,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視 ,感情上不厭倦 ,態(tài)度上不粗暴 ,方法上不簡單 .并用自己對差生的一份真誠的愛心 ,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的 “ 閃光點 ” 。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件 ,鼓勵 他們舉手發(fā)言 ,及時給予肯定、獎勵 .課外積極輔導、跟蹤 ,多與家長聯(lián)系 ,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境 ,也有利于班集體的建設。 四、注重安全教育 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分 ,在日常教育工作中 ,我堅持做到天天講、時時講 ,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。 在今后的工作中 ,還有許多做法值得我去探討和學習?？傊?,我要堅持正確的教育方針 ,注意工作方法 ,緊密團結在學校領導的周圍 .不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階 ,取得更加豐碩的成果。 二年級班務工作總結 5 學期已接近尾聲，到了盤點一學期班主 任工作得失的時候了。一學期干下來，對我而言，班主任工作經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結： 一、以身作則，為人師表 班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說： “ 身教重于言教。 ” 老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用， 會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到 “ 要學生做到的，老師先要做到 ” 。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。 二、加強思想品德的教育 班主任的基本任務是對學生進行 思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。比如在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” ，給環(huán)境保護支招；在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議。 三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力 如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習 慣、培養(yǎng)學生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法： 由值日小組負責清潔衛(wèi)生。 衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。 對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己 的座位上休息，當然不忘對他說 “ 可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容 ” ，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子 ?? ，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句 “ 你的手真會幫老師做事 ” 這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。 讓學生展示自我，樹立自信 二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學生的繪畫作品、剪紙作品選取一些優(yōu)秀的發(fā)到博客上，讓更 多的 .孩子和家長能夠看到，并且在班會課上展示學生的作品，學生的反應熱烈，繪畫的興趣也更濃厚了。 特殊學生的教育 一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。 家校溝通，攜手共進工作總結 孩子的教育離不開老師和家長的共 同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用博客、或是平時放學時與多位家長進行交流。 當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。 總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對 待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心 ?? 二年級班務工作總結 6 本學期本人以教育教學為中心，全面實施德、智、體、美的發(fā)展，實施社會主義全面發(fā)展教育的基本途徑，教育教學工作搞得好不好，關系到整個教育質(zhì)量的高低關系到培養(yǎng)人才的素質(zhì)。因此制定切實可行的計劃，對工作計劃的實施情況予以及時總結，發(fā)現(xiàn)不足，總經(jīng)驗是提高教育教學質(zhì)量所不可缺少的。所以，現(xiàn)將本學期的 `工作做以簡單總結。 一、努力鉆研，搞好教育教學工作 本學期本人所帶課程是二年級語文，二年級思品、美術、健康教育，在教學工作中，本始終做到認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，針對二年級的學生，以他們求知欲強的特點，首先從培養(yǎng)他們的學習興趣出發(fā)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠做到自覺學習。 二、以身作則，搞好班務工作 進行課堂常規(guī)教育及遵守紀律教育 在開學有前幾周，著重對學生進行常規(guī)教育使他們逐步適應一種新的生活規(guī)律，能夠做好課前準備，在學生中進行一節(jié)課的記憶比賽，下課前進行一分鐘評比，并教育學生有事有病請假，遵守學校規(guī)律。 對學生進行 愛祖國，愛國旗教育 結合思品周會及其他課的教學，對學生進行愛國主義教育，讓他們從小知道自己的祖國，熱愛自己的祖國。 教育學生講文明，懂禮貌 教育學生尊敬師長，團結同學，做一個從小懂禮貌的好學生。 總之，在教育教學工作中，本人能夠嚴格要求自己，以身作則，盡心盡力地完成本職工作，在今后應該努力地做好各方面工作。 二年級班務工作總結 7 班主任工作是一項很繁雜的工作，特殊是學校低班級的班主任，既是教師，又是保姆，既要關心同學的學習，又要照看他們的生活實在是不簡單。二班級的同學才跨入校門，是養(yǎng)成習慣的關鍵時刻，而習 慣的好壞又直接影響到他們的將來。因此，學校低班級班主任的工作是非常重要的。如何開展學校班主任工作，下面我談談自己這學期來工作的體會。 一、理解同學，進步同學榮譽感。 “ 誰愛孩子，孩子就會愛誰。〞孩子們是特別懂感情的。這學期我主動接近孩子，下課了和他們在一起談心，理解他們的家庭狀況，對留守孩子，特殊是那些特別同學，我賜予他們更多的保護和關心，和他們進展思想溝通，不僅關心他們的學習更關心他們的生活，讓他們真正感受到教師是喜歡他們關心他們的。讓他們有種教師這么喜歡我，我肯定不能讓教師絕望的想法，從而更加努力。通過 和同學們心與心的溝通，我還理解了班級的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，對癥下藥。 二、發(fā)揮小干部的大作用。 小干部是同學心中的典范。他們對班集體有著 “ 以點帶面〞和 “ 以面帶面〞的作用。在選拔干部的過程中，我不是只著重他們的學習成果，而是更看重他們平常的自我約束力量和在同學心中的形象，還有他們的 39。指導才能。在班干部的工作中我做了以下幾點：一要大力表揚優(yōu)秀的班干部，宣揚他們的先進事跡，樹立他們的威信；二要教誨他們的工作方法，嚴格要求他們個人各方面的力量，讓他們有劇烈的責任感，和驕傲感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人；其三，培育班干部團結協(xié)作的精神。讓小干部們有種我們是一個整體，應當互相關心共通進步的思想。 三、 樹立良好的班風班貌。 良好的學習習慣是獲得好成果的保障。常言道：一只老鼠壞鍋粥，要想上好一堂課，必需讓每個同學都遵守紀律。我告知鄒浪、咼詩園、等平常不守紀律的同學，假設你不守紀律，教師在提示你的時候就影響到全班同學，全班同學也會因此而對你不滿，長期這樣的話，同學們就會不喜歡你。所以你肯定要仔細聽講，不影響大家的學習，做一個大家都喜歡的好同學。同樣假設你做了一件壞事，學校只會說是二班級同學做的，你就會讓全班同學跟著你背上壞聲譽，同學們就會厭煩你，這樣讓同學們有種集體榮譽感，養(yǎng)成我為班級爭光的好習慣。同時我讓同 學熟記 ?學校生守那么 ?和 ?學校生日常行為標準 ?，并要求他們按 ?學校生守那么 ?和 ?學校生日常行為標準 ?的要求嚴格要求自己，養(yǎng)成具有自我管理的力量，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出 “ 活而不亂，嚴而不死〞的良好班風班貌。 當然，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作，爭取做的更好，為培育新的人才作出我最大的努力。 二年級班務工作總結 8 作為二年級班主任，又是語文教師，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。 一、培養(yǎng)學生的良好習慣 二年級學生由于年齡小， 自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用早午讀課、班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的 .表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 二、關心愛護每個學生 作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班賈鵬同