六年級(jí)數(shù)學(xué)小故事(編輯修改稿)
2025-09-21 20:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 懷疑說： “ 這個(gè)問題答上來有獎(jiǎng)，答不上來可要被砍頭的，你知道嗎？ ” 在場(chǎng)的人都替這個(gè)小男孩捏了一把汗，可小男孩卻不慌不忙地回答出國王的問題。國王無奈之下，拿出珠寶獎(jiǎng)勵(lì)給了小男孩。小朋友們，你知道他是怎樣回答的嗎？ 八戒吃了幾個(gè)山桃 八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整 100個(gè)，八戒高興地說： “ 大家一起吃！ ” 可怎樣吃呢，數(shù)了數(shù)共 30只猴子，八戒找個(gè)樹枝在地上左畫右畫，列起了算式， 100247。30 ＝ 3.....1 八戒指著上面的 3，大方的說， “ 你們一個(gè)人吃 3個(gè)山桃吧，瞧，我就吃那剩下的 1個(gè)吧！ ” 小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人拿了各自的一份。 悟空回來后，小猴子們對(duì)悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃一個(gè)山桃，悟空看了八戒的列式，大叫， “ 好個(gè)呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他！ ” 哈哈，你知道八戒吃了幾個(gè)山桃？ 分蘋果 小咪家里來了 5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這 6位小朋友，可是家里只有 5個(gè)蘋果。怎么辦呢 ？只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個(gè)蘋果最多切成 3 塊。這就成了又一道題目：給 6個(gè)孩子平均分配 5 個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果都不許切成 3塊以上。小咪的爸爸是怎樣做的呢？ 第四篇：數(shù)學(xué)小故事 數(shù)學(xué)小故事 ① 找零錢 一家手杖店來了一個(gè)顧客，買了 30元一根的手杖．他拿出一張 50元的票子，要求找錢． 店里正巧沒有零錢，店主到鄰居處把 50元的票子換成零錢，給了顧客 20 元的找頭． 顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張 50元的票子是假的．店主不得已向鄰居賠償了 50元．隨后出門去追那個(gè)顧客，并把他抓住說： “ 你這個(gè) 騙子，我賠給鄰居 50 元，又給你找頭 20元，你又拿走了一根手杖，你得賠償我 100元的損失． ” 這個(gè)顧客卻說： “ 一根手杖的費(fèi)用就是鄰居給你換零錢時(shí)你留下的 30元，因此我只拿了你 70 元． ” 請(qǐng)你計(jì)算一下，手杖店真正的損失是多少？這里要補(bǔ)充一下，手杖的成本是 20元．如果這個(gè)顧客行騙成功，那么共騙得了多少錢？ ② 蒲豐試驗(yàn) 一天，法國數(shù)學(xué)家蒲豐請(qǐng)?jiān)S多朋友到家里，做了一次試驗(yàn)。蒲豐在桌子上鋪好大一張白紙，白紙上畫滿了等距離的平行線，他又拿出很多等長(zhǎng)的小針，小針的長(zhǎng)度都是平行線的一半。蒲豐說 :“ 請(qǐng)大家把這些小針往這張白紙 上隨便仍吧！ ” 客人們按他說的做了。 蒲豐的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：大家共擲 2212次，其中小針與紙上平行線相交 704次， 2210247。704≈ 。蒲豐說： “ 這個(gè)數(shù)是 π 的近似值。每次都會(huì)得到圓周率的近似值，而且投擲的次數(shù)越多，求出的圓周率近似值越精確。 ” 這就是著名的 “ 蒲豐試驗(yàn) ” 。 ③ 蝸牛何時(shí)爬上井？ 一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一只枯井里，它趴在井底上哭起來，一只癩蛤蟆過來，翁聲翁氣的對(duì)蝸牛說：“ 別哭了，小兄弟，哭也沒用，這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了。我已經(jīng)在這里生活了許多年了。蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆，心里想： “ 井外的世界多美呀！我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里。 ” 蝸牛對(duì)癩蛤蟆說： “ 癩大叔，我不能生活在這里，我一定要爬出去，請(qǐng)問這口井有多深？ ”“ 哈哈哈 ??，真是笑話，這井有 10米深，你小小年紀(jì)。又背負(fù)著這么重的殼，怎么能爬出去呢？ ”“ 我不怕苦不怕累，每天爬一段，總能爬出去！ ” 第二天，蝸牛吃 得飽飽的，開始順著井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，終于爬了 5米，蝸牛特別高興，心想： “ 照這樣的速度，明天傍晚我就可
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