【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講《孫子兵法》、《毛澤東選集》。 作為班主任，他一手抓德育，一手抓教學(xué)，德育方面，他早在 1999 年就提出了建設(shè)班級(jí)文化的概念，以 “ 誠(chéng)實(shí)守信，孝順父母，勤奮好學(xué)，正直有同情心 ” 為立班基礎(chǔ)。 7 年來(lái)，他所帶的班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、作風(fēng)硬、成績(jī)好。連年被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)、三好班級(jí)。 作為班主任，他所帶的班級(jí)成績(jī)提高迅速。 2024 年他帶一年三班，把這個(gè)年組倒數(shù)第 4 名的班級(jí)培養(yǎng)成為年組前 3 名的班級(jí)。 2024 年他帶二年二班，一個(gè)年組第 12 名的普通班，經(jīng)過(guò) 1 年的努力，該班分別考取了年組第 5 名、第 4 名、第 3 名、第 2 名，高二期末考試，該班在全年組排名第一。該班最優(yōu)秀的同學(xué)原為年組 17 名，高二下半學(xué)期，該班通常有 5 名同學(xué)進(jìn)入年組前 10 名。 2024 年高考，該班有 4 名同學(xué)進(jìn)入年組前 10 名，程欣同學(xué)排名年組第一 ，重點(diǎn)率、二本率均超額完成學(xué)校指標(biāo)。 2024 年，李培源同志任奧賽班一年十班的班主任，五次考試，該班均列年組第一。語(yǔ)數(shù)外成績(jī)進(jìn)步尤為突出。僅數(shù)學(xué)一科，平均分就超出同類班級(jí) 15 分。 2024 年，他帶的文科奧賽語(yǔ)數(shù)外成績(jī)趕上并超過(guò)了理科奧賽，于 2024 年高考中取得了優(yōu)異成績(jī)。（這些成績(jī)是怎樣取得的呢？具體做法見附件二） 二高中的學(xué)生基本素質(zhì)較差，在他們身上，無(wú)論是上課、自習(xí)，還是課間都有不盡如人意的地方。只要老師照顧不到，學(xué)生中的多數(shù)人就放松對(duì)自己的要求。針對(duì)這種情況，李培源老師首先對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)進(jìn)行了歸納： 第一缺乏理想；第二沒(méi)有進(jìn)取精神，不習(xí)慣爭(zhēng)取第一；第三責(zé)任感不強(qiáng)；第四意志品質(zhì)薄弱、沒(méi)有耐力、恒心；第五幼稚偏激，青春期叛逆色彩強(qiáng)；第六沒(méi)有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 他認(rèn)為學(xué)生是時(shí)代的產(chǎn)物，他們雖然有這樣那樣的不足，卻有很大的可塑性，這正是教育的著力點(diǎn)。他著重解決了兩個(gè)核心問(wèn)題：一是提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平，二是傳授給學(xué)生得當(dāng)?shù)膶W(xué)法，這兩者的關(guān)系是相輔相承的。 李培源的汗水沒(méi)白流，他最欣慰的就是，當(dāng)學(xué)生高考成績(jī)下來(lái)的那天晚上， 12 點(diǎn)剛過(guò)，夢(mèng)中的他被學(xué)生們的電話驚醒。學(xué)生向他報(bào)告高考成績(jī)的好消息，電話一個(gè)接著一個(gè)，直 到天明。有的學(xué)生連續(xù)打了十幾遍才在天亮?xí)r把好成績(jī)告訴老師，有的學(xué)生和家長(zhǎng)打電話時(shí)告訴老師自己興奮地哭了，有的學(xué)生興奮的一夜沒(méi)睡，電話里一遍又一遍地重復(fù)著對(duì)老師感謝的話語(yǔ) ?? 無(wú)論是考前還是考后，或是理發(fā)或是書店，李培源有時(shí)能碰到這樣的家長(zhǎng)或家長(zhǎng)的熟人，他們認(rèn)出李老師時(shí)，總是表示感謝，即使是成績(jī)不好的家長(zhǎng)，他們說(shuō)孩子碰到一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好老師，李培源也深深感到自己為學(xué)校爭(zhēng)了光，自己也很欣慰，有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子到你們班上懂事多了，知道心疼家長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)也努力多了。在欣慰之余他始終沒(méi)有忘記，這是一個(gè)普通教師應(yīng)盡的職責(zé) ，他將以更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中去，為本溪市的教育事業(yè)盡自己能盡的一切力量。 八、結(jié)束語(yǔ) 一九三九年十二月，毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》一文中寫道： “ 我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。 ” 這也是李培源追求的人生目標(biāo)。 每一片平凡的葉子，都有與眾不同的紋理；每一滴水珠都能折射出太陽(yáng)的光輝；每一位平凡的教師，都有在工作中追求生命價(jià)值的權(quán)利。如果不能從工作中找到價(jià)值與快樂(lè)，生命意義又何在？ 高振東先生說(shuō)，現(xiàn)在有許多學(xué)校，學(xué)生進(jìn)去是人，出去時(shí)是鬼。高二不如高一，高三不如高二，那就是教育的失敗。他要用實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生，世上有一種精神叫高尚，還有一種精神叫豁達(dá)。 二高中在一天天發(fā)展壯大，本溪市的教育事業(yè)在一天天的穩(wěn)步向前。李培源是幸福的，不僅僅在于他置身于遼寧這樣的教育土壤中，還在于他擁有著二高中一大批像他一樣富有朝氣的志同道合者， 在他的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的教師對(duì)學(xué)生有愛心、有恒心、有信心，不怕學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、不怕學(xué)生有這樣那樣的缺點(diǎn)、不怕教育過(guò)程中的坎坷與挫折，恰恰相反，他們把這些作為教育的契機(jī)，作為推動(dòng)本溪市教育事業(yè)不斷向前和諧發(fā)展的動(dòng)力源泉，作為一名教師為黨為人民不息奉獻(xiàn)的高尚追求。 本溪市第二高級(jí)中學(xué)推薦李培源同志為遼寧省第一屆 “ 遼寧教育年度人物 ” 候選人的幾點(diǎn)說(shuō)明 一、具有代表性 本溪市第二高級(jí)中學(xué)是一所以大量引進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生來(lái)校任教而著稱的省級(jí)示范性高中。在市委、市政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，七年間先后引進(jìn) 130 余名全國(guó)重點(diǎn)大學(xué) 畢業(yè)生。來(lái)自于吉林的李培源（ 1995年以所在縣高考狀元的名次考入東北師范大學(xué)中文系）， 1999 年畢業(yè)到二高中任教，是我校眾多優(yōu)秀外地教師的佼佼者，其突出的工作業(yè)績(jī)已不僅僅是學(xué)校教師隊(duì)伍中的翹楚，在我市人才戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施中也體現(xiàn)出較強(qiáng)的代表性。 二、業(yè)績(jī)突出 李培源熱愛教育、熱愛學(xué)生、肯于奉獻(xiàn)。自參加工作擔(dān)任班主任至今，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、作風(fēng)硬。 2024 年，李培源同志成為本溪市最年輕的市級(jí)優(yōu)秀教師并受到了本溪市政府的表彰，多次獲得本溪市教育局嘉獎(jiǎng)。 截至目前，李培源已帶出兩屆高三畢業(yè)班（ 2024 屆、 2024 屆），在面對(duì)弱勢(shì)學(xué)苗的情況下積極進(jìn)取，均以超乎尋常的優(yōu)異成績(jī)受到社會(huì)各界的關(guān)注與好評(píng)。在 2024 年高考中，李培源所帶普通班的程欣同學(xué)以586 分的成績(jī)成為學(xué)校的高考狀元，該班有 9 人考取全國(guó) 211 重點(diǎn)大學(xué)。在今年的高考中，該班僅一批本科（山東大學(xué)、東北師大、西安交大、吉林大學(xué)、陜西師大等）就考取了 26 人，二本以上 62 人， 500 分以上達(dá) 52 人。所帶班級(jí)成為學(xué)校 22 個(gè)班級(jí)的排頭兵，也是二高中建校以來(lái)成績(jī)最好的班級(jí)，帶動(dòng)了我們學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，今年高考二高中一本錄取 183 人，二本以上 590 余人，極大的鼓舞了 全校教師的干勁與斗志。 三、師德高尚 李培源注意培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)，以 “ 孝 ” 立班，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬父母；以 “ 誠(chéng)信 ” 立班，讓學(xué)生成為正直善良的人。作為一個(gè)外地教師，幾年來(lái)僅資助學(xué)生的花費(fèi)即至少三萬(wàn)余元，用他高尚的品格、執(zhí)著的行動(dòng)，感動(dòng)著每一名學(xué)生、家長(zhǎng)，讓他們真真切切地感受到了超越功利的真誠(chéng)與真情。 李培源的人生格言是 “ 唯天下之至真能勝天下之至偽，唯天下之至拙能勝天下之至巧 ” ，相信 “ 天道酬勤 ” ，深信資質(zhì)一般的學(xué)生，只要通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力一樣能夠考上 “ 清華 ”“ 北大 ” ，一樣能夠成德達(dá)才。 四、影響面廣 李培源的突出 事跡早在 2024 年 9 月 14 日《本溪晚報(bào)》即給以大篇幅報(bào)道。幾年間，李培源多次在全校班主任工作會(huì)議和教學(xué)工作會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流，是今年學(xué)校高三班主任工作的實(shí)際引領(lǐng)者；同時(shí)，先后六