以程序化制度化保證創(chuàng)先爭優(yōu)常態(tài)化(編輯修改稿)
2024-09-21 20:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 艱苦奮斗、清正廉潔的共產(chǎn)黨人價(jià)值觀。發(fā)揮作用合格，重點(diǎn)是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，積極作為、建功立業(yè)。要堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做，突出問題導(dǎo)向，針對問題整改。要對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進(jìn)典型，重點(diǎn)查找分析理 想信念是否堅(jiān)定、對黨是否忠誠老實(shí)、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題，進(jìn)一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)踐行信念的力量。 推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，重在學(xué)做結(jié)合。通過自查，我應(yīng)該在服務(wù)我校師生，提升服務(wù)水平，提高服務(wù)能力上多做研究，關(guān)心學(xué)生，做好班主任，愛生如子，總務(wù)后勤服務(wù)提高質(zhì)量和速度，樹立黨員的先鋒形象，做好全體教師的模范。 關(guān)于推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的心得體會(huì) 閆 娜 中共中央政治局 2 月 21 日召開會(huì)議，討論國務(wù)院擬提請第十二屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議審議的《政府工作報(bào)告》稿，審議《關(guān)于巡視中央和國家機(jī)關(guān)全覆蓋情況的專題報(bào)告》和《關(guān)于推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》。對今后的相關(guān)工作提出總體要求，作出具體部署，再次向全黨發(fā)出深入開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育、堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨指明方向。 推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 常態(tài)化制度化關(guān)鍵在于以總書記為黨中央的核心、為全黨的核心，我們應(yīng)緊緊地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，增強(qiáng)核心意識(shí)、看齊意識(shí) 。以習(xí)總書記系列重要講話精神武裝全黨，結(jié)合 “ 兩學(xué)一做 ” ，不斷增強(qiáng)全黨的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。 推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 常態(tài)化制度化重點(diǎn)在于解決學(xué)習(xí)教育的 “ 知 ” 與 “ 行 ” 。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話精神從 “ 治 ” 上提高了黨員的思想認(rèn)識(shí)和黨性認(rèn)知，做到內(nèi)化于心、將黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話轉(zhuǎn)化為思想自覺和行動(dòng)自覺，內(nèi)化為政治信仰的堅(jiān)定、政治底線的夯實(shí)、政治免疫力的增強(qiáng)、政治 素養(yǎng)的提升。做一名合格黨員由內(nèi)而外化之于行，以黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話精神武裝頭腦 。心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家 。在日常做事為人中時(shí)刻牢記黨員身份，讓 “ 兩學(xué)一做 ” 時(shí)刻伴隨左右，增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，真正做到學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。 推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化強(qiáng)調(diào)在 “ 學(xué) ” 字上下功夫，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范。黨規(guī)黨紀(jì)是對黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。要聯(lián)系推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐，深入推進(jìn)黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)。 我們的教育工作是為了未來社會(huì)變得美好，一個(gè)個(gè)孩子在求學(xué)路上與我們老師相遇，隨著時(shí)光流逝，孩子通過我們教育成長了，社會(huì)變得進(jìn)步了，這就是教育的全部意義。教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是最根本的事業(yè)，就需要我們黨員老師做一個(gè)勿忘初心的教育者，在每一個(gè)教育的細(xì)節(jié)上，在每一個(gè)教育的環(huán)節(jié)上以培養(yǎng)好公民為己任，就如陶行知先生所說： “ 先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。 ” 。所以在反復(fù)學(xué)習(xí)黨章、準(zhǔn)則、講話的過程中，要始終做政治上的明白人，增強(qiáng) “ 四個(gè)意識(shí) ” 特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持以黨的旗幟為 旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在日常工作中，做事在前，比普通教師更認(rèn)真的教書育人，要內(nèi)化于心、外化于行，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，做合格的共產(chǎn)黨員。 第三篇：常態(tài)化制度化整改措施 推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育 常態(tài)化制度化整改措施 一、精心組織落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)情況 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化具體實(shí)施方案情況。 、學(xué)習(xí)系列講話，尤其要系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握總書記視察內(nèi)蒙古時(shí) 的重要指示精神情況。 、更嚴(yán)的要求，根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，緊密結(jié)合實(shí)際，用黨章黨規(guī)嚴(yán)肅政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩、嚴(yán)格從政行為，堅(jiān)定政治定力，用系列講話精神指導(dǎo)工作實(shí)踐情況。 ，明確具體目標(biāo)、工作任務(wù)及具體責(zé)任人，經(jīng)支委研究、黨員討論后報(bào)上級黨組織審批后落實(shí)情況。 、機(jī)關(guān)單位黨員干部、一線廣大黨員 3 個(gè) “ 六個(gè)一 ” 學(xué)習(xí)機(jī)制情況。 ，突出抓好黨小組學(xué)習(xí)，每年完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)情況。 二、引導(dǎo)黨員 做到 “ 四個(gè)合格 ” 情況 “ 四講四有 ” 標(biāo)準(zhǔn)，分專題組織學(xué)習(xí)研討，開展合格黨員大討論，進(jìn)一步細(xì)化各個(gè)層面合格黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，教育引導(dǎo)廣大黨員立足崗位作貢獻(xiàn)、圍繞中心有作為、關(guān)鍵時(shí)刻當(dāng)先鋒，做到 “ 四個(gè)合格 ” 情況。 ，帶頭旗幟鮮明講政治，帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，帶頭嚴(yán)格自律，帶頭擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，在打造北疆亮麗風(fēng)景線
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