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正文內(nèi)容

兩學一做常態(tài)化制度化方案精選(編輯修改稿)

2025-09-21 20:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 風險、克服重大阻力、解決重大矛盾,必須要有一個核心??倳涀鳛辄h中央的核心、全黨的核心,是在長期革命實踐和新的偉大斗爭中形成的,是在黨的十八大以后領導我們黨全面推進改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍偉大實踐中確立的,是全黨的共同意志,是全黨全軍全國各族人民的共同心愿。中心廣大黨員干部在維護核心這個重大政治問題上要始終旗幟鮮明、態(tài)度堅決。 ( 2)學用好總書記系列重要講話精神,在講話指引下有效解決改革發(fā)展穩(wěn)定黨建面臨的實際問題。引導黨員干部充分認識總書記系列重要講話開辟了中國特色社會主 義理論體系新境界,是我們推進一切工作的行動指南。要把學習貫徹講話精神當作向黨中央、向總書記看齊的過程,堅持理論聯(lián)系實際,以講話精神為強大思想武器,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,把學習成果轉(zhuǎn)化為實踐成效,在全市建設山西向東開放橋頭堡、晉東區(qū)域中心城、轉(zhuǎn)型發(fā)展先行市、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范區(qū)戰(zhàn)略實施過程中,履行疾病防控工作使命。 ( 3)宣傳好黨的十八大以來的輝煌成就,增進對黨的信賴、對核心的擁戴。引導黨員干部從黨的十八大以來黨和國家的新成果、新變化、新氣象,從全市在中央和省委的領導下戰(zhàn)勝重大困難,干部作風呈現(xiàn)根 本性轉(zhuǎn)變、服務意識明顯增強、辦事效率明顯提升、干事創(chuàng)業(yè)熱情更加高漲的新變化,從人民群眾生產(chǎn)生活和精神面貌發(fā)生的新改觀,感受總書記系列重要講話精神的真理力量,增強維護核心的政治自覺,堅定 “ 四個全面 ” 的信心和決心。 ( 4)貫徹好黨中央重大決策部署,以實際行動與黨中央保持高度一致。引導黨員干部始終心有中央、心為中央,把工作放到黨和國家工作大局中來考量和推進,不折不扣貫徹執(zhí)行黨中央和省、市委決策部署。要堅定疾病防控意識,督促各科室清醒認識當前 xxx 工作面臨的嚴峻形勢,全力保障人民群眾生命健康安全。 ( 5)推進疾病防 控工作持續(xù)發(fā)展,把維護核心體現(xiàn)到履職盡責、抓好工作中。引導黨員干部緊密聯(lián)系中心工作實際,以強烈的使命感和責任感推動 xxx 工作取得新突破,為黨的十九大勝利召開提供保障。 ( 6)落實好省委、市委提出的提升工作標準、爭創(chuàng)一流業(yè)績的要求,在拼搏進取、追求卓越中展現(xiàn)忠誠擔當。引導黨員干部對照中央和省、市委部署要求,對照先進典型的好做法好經(jīng)驗,對照人民群眾期盼,切實改進思想作風、工作作風、領導作風,提升標桿、彌補短板。要以舍得的精神、豁得出的精神干事創(chuàng)業(yè),把維護核心、見諸行動主題教育變成攻堅克難、爭創(chuàng)一流的過程,奮力開創(chuàng)疾病防控工作新局面,讓市委放心,讓人民滿意。 (三)推進步驟 維護核心、見諸行動主題教育貫穿全年,大體按三個階段進行: 第一階段:思想動員階段( 6 月底前)。以學習貫徹 黨的十八屆六中全會精神、認清確立和維護核心的重大意義為主要內(nèi)容,認真組織開展 “ 維護核心、見諸行動 ” 學習動員,提高對維護核心、見諸行動主題教育的思想認識。 第二階段:見諸行動階段( 7 月至黨的十九大召開前)。 7 月至黨的十九大召開前,重點抓好黨的十八大以來黨和國家巨大成就的學習宣傳教育,把學用系列講話全面提高到新水平。 第三階段:鞏固提升階段(黨的十九大召開后)。黨的十九大召開后,重點抓好大會精神的學習宣傳貫徹,持續(xù)推動中心各項工作取得新進步。 上述三個階段是大致劃分。三個階段相互聯(lián)系、層層遞進。要把握主題教育的六項主要內(nèi)容,把 “ 總體要求 ” 貫徹始終,結(jié)合中心實際,科學謀劃安排,創(chuàng)新教育形式,著力推動工作,確保主題教育落到實處、取得實效。 (四)落實舉措 ( 1)開好學用總書記系列重要講話精神交流會。中心黨總支將注重運用中心組等形式分專題學習領會講話精神,進一步在融會貫通、學以致用、推動全面覆蓋上下功夫。各支部也要通過支委會等形式抓好學習教育,中心黨總支將于 7 月召開學用交流會,通過深入的學用交流,筑牢維護核心、見諸行動的思想根基,把學習成效落實到思想政 治水平的提高上,落實到優(yōu)良學風和其他作風的鑄就上,落實到工作能力的增強上。 ( 2)開展好黨的組織生活。把維護核心、見諸行動納入各黨支部 “ 三會一課 ” 活動中,重點圍繞組織學習討論、開展黨性分析、民主議事決策、服務黨員群眾、集中交納黨費等五個方面的主要內(nèi)容開展活動。要充分運用紅色資源、警示教育基地、扶貧聯(lián)系點和網(wǎng)絡平臺,通過誦讀黨章、重溫入黨誓詞、參觀革命紀念地等,不斷豐富主題黨日內(nèi)容,做到形式多樣、氛圍莊重。黨支部書記 “ 七一 ” 前后普遍講一次主題黨課。 ( 3)開展以 “ 四個對照 ” 為重點的 “ 回頭看 ” 。對照省委巡視我市 指出的具體問題,對照中心民主生活會剖析的問題,對照全市 “ 三基 ” 建設大調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題,對照各級述評考反饋的的意見建議,認真進行 “ 回頭看 ” ,全面盤點,盯住問題,逐一整改,不斷把全面從嚴治黨引向縱深,推進全面構(gòu)建良好政治生態(tài)。 ( 4)樹立典型標桿。要總結(jié)和宣傳學用系列講話成效明顯、立足本職崗位貢獻突出的典型,特別是對黨忠誠、敢于擔當?shù)牡湫?,扎根基層、為民服務的典型,勤政務實、甘于奉獻的典型,嚴格自律、清正廉潔的典型,認真履行主體責任、從嚴管黨治黨的典型,注重典型示范,樹立行業(yè)楷模,引導黨員干部見賢思齊,實現(xiàn)學有標 桿、做有樣板。 ( 5)加強黨內(nèi)政治文化建設。深入領會總書記關于加強黨內(nèi)政治文化建設的重要思想,以馬克思主義為指導、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎、以革命文化為源頭、以社會主義先進文化為主體,開展一次充分體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨黨性文化的大討論,以良好黨內(nèi)政治文化純潔黨內(nèi)政治生活、涵養(yǎng)風清氣正的政治生態(tài),更好發(fā)揮黨內(nèi)政治文化建設的固本培元作用。( 6)加大對重點工作的組織推進與督查落實力度。加強對流行病、傳染病防控,對職業(yè)病、慢性病防治,對計劃免疫、病害消殺強化,對應急管理體系完善等重點工作推進情況的督促檢查,落實好總書記提出 的親力親為抓改革、撲下身子抓落實的要求,形成崇尚實干、狠抓落實的濃厚氛圍。 四、加強組織領導 為全面開展 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化開展維護核心見諸行動主題教育,經(jīng)研究中心決定成立主題教育領導小組: 組 長: xx 副組長: xx 領導小組下設辦公室,統(tǒng)籌協(xié)調(diào) “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化和維護核心、見諸行動主題教育日常工作,辦公室主任由中心黨總支組織委員 xx 擔任,辦公室成員為各黨支部書記。 (一)壓實主體責任。中心黨總支是抓好本單位 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化和維護核心、見諸行動主題教育的責任主體, 要高度重視,認真負責,在真學實做上深化拓展。黨總支書記要履行好第一責任人的職責,親自抓謀劃、抓推動、抓落實;班子成員要落實 “ 一崗雙責 ” ,結(jié)合分管工作對相關黨支部和科室加強指導;各黨支部和科室要密切配合,形成工作合力。 (二)注重分類指導。要區(qū)分黨支部實際狀況,指導制定可操作、能落實的具體方案,把學習任務具體化;要把握領導干部、普通黨員等群體的思想動態(tài)和行為特征,做到因人施教、精準施策,提出黨員發(fā)揮作用的具體要求,使學習教育體現(xiàn)差異化,充分調(diào)動黨支部的主動性和創(chuàng)造性,提升實際效果。 (三)強化督查落實。中心黨 總支成員要通過參加組織生活,采取隨機抽查、專項督查、情況通報、重點約談等方式,推動學習教育和主題教育深入開展,及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性問題。要把推進 “ 兩學一做 ”學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育情況納入黨建工作考核重要內(nèi)容,年底結(jié)合總結(jié)述職進行評估,作為評判黨支部及其書記履行管黨職責的重要依據(jù)。對工作落實不力、搞形式走過場的,要嚴肅批評、追責問責。 (四)抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要推動 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化和維護核心、見諸行動主題教育與中心工作深度融合,同疾病防控結(jié)合起來,同提高黨員素質(zhì)結(jié)合起來 ,同既治標又治本結(jié)合起來,同加強“ 三基 ” 建設結(jié)合起來。要引導廣大黨員干部把維護核心、見諸行動的要求落實到日常工作中,促進 xxx工作有序平穩(wěn)推進,以優(yōu)異成績和良好風貌迎接黨的十九大勝利召開。 (五)強化宣傳報道。按照正面宣傳、正確引導、突出行動、注重效果的原則,把握黨內(nèi)政治生活與公開報道有所區(qū)別的宣傳方針,按照市委宣傳部制定的宣傳方案組織宣傳報道,中心門戶網(wǎng)站不自行報道。各黨支部要及時向中心主題教育辦公室報送活動信息簡報。 第三篇:兩學一做常態(tài)化制度化方案 中共撫松縣委黨校 推進兩學一做常態(tài)化制度化實施方案 根據(jù)中央和省
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