三級安全預警機制(編輯修改稿)
2024-09-21 19:52 本頁面
【文章內容簡介】 患周末報告制度，每周六報告本周的安全隱患排查情況，并對下周可能出現的隱患進行預測，無重大安全隱患的，實行零報告。 建立舉報制度，實行舉報。積極鼓勵廣大師生對學校安全進行監(jiān)督，各科均設立舉報箱和舉報電話。 四、確定危險目標，確保準確預警 學校安全事故的危險主要來自于學校不規(guī)范用電、不規(guī)范的操作行為；學校工作人員責任心不強或違規(guī)等。 食品衛(wèi)生安全：學校食堂衛(wèi)生安全的隱患主要來源于：（ 1)學生奶過期。 (2)學生購買三無食品。 火災：火災隱患主要來源于用電不規(guī)范，明火照明不注意防火造成。 師生人身傷害：體罰或變相體罰學生，社會不法分子到校內滋事，學生之間產生糾紛等不穩(wěn)定因素。 根據安全隱患的可控性和分級管理的原 則，將安全預警狀態(tài)分為：一般狀態(tài)、緊張狀態(tài)、緊急狀態(tài)。 －般狀態(tài)：各科在接到或發(fā)現安全隱患信息后，可自行處理，并成功消除的一般隱患或矛盾。隱患信息及處理情況要上報預警領導小組辦公室。 緊張狀態(tài)：校內用電不規(guī)范，師生安全教育開展不力等方面出現異?，F象，以及焦點、難點、熱點等敏感問題出現過急。學校要研究制定相應的預防和防范措施，做到防患于未然，并向教育局預警領導小組和市安監(jiān)局匯報。 緊急狀態(tài)：校園內校舍、及其他方面己出現險情（穩(wěn)定方面已出現異常狀態(tài)），不立即采取措施將出現嚴重后果的，應按有關規(guī)定逐級 上報和處置，由市政府組織有關部門，協調處置和防范事故的發(fā)生。 五、采取嚴密措施，做好事故防范 進一步建立并完善安全工作管理制度。學校建立安全工作責任制及安全工作管理制度、安全工作檢查制度、安全工作考核制度、安全工作情況周末報告制度，并實行零報告。同時建立安全工作檔案。 建立應急救援體系及應急救援物資和設備準各。應急救援體系由應急救援中心、教育局安全緊急救護辦公室組成，實行救援中心，教育局救護辦公室、學校安全救助小組三級聯網救護的辦法，統一指揮，分級負責。 根據學校安全工作的特點，制訂切實有效的具體救 護熟練計劃，定期進行演練。同時加強對學生的安全管理和防范教育。一旦出現險情要立即出動，及時進行救援，確保一方平安。對重大危險源和重大安全隱患要安排專人負責監(jiān)控與治理，及時判斷重大危險源和重大安全隱患的狀態(tài)，采取得力措施，消除隱患，化解風險。學校要增加投入，進一步完善安全設施，搞好安全裝備和應急設備物質的儲備。學校應備有常用的消防設施，如滅火器、水龍帶、防火沙，衛(wèi)生醫(yī)療設施和應急車輛。 做好緊急狀態(tài)下的決策和處置工作。緊急狀態(tài)下，現場管理人員和搶險指揮人員應遵循 “ 先撤離、后報告 ” 的避險原則，當發(fā)現緊急情況 時，現場主管人員可不向領導請示，直接指揮人員撤出危險場所。搶險過程中，現場指揮人員有權疏散現場和危險區(qū)域人員，作出有利于搶險的決策。 進一步完善安全工作責任制。學校安全工作實行校長負責制，學校校長為第一責任人，并且要層層簽訂安全責任狀，實行責任追究制度，責任追究由事后追究為為事前盡職不到位或失職、讀職責任追究。對安全隱患整改不力的實行黃牌警告制度，情節(jié)嚴重的依法追究有關責任人的責任。各科安全工作做到早發(fā)現、早報告、多督查、早整改、切實落實整改責任制。對落實整改不力的人要給予必要的處分。要形成事故隱患報告 、督查、整改一體化的工作制度，抓好每個環(huán)節(jié)的管理。 第三篇：校園安全預警機制 校園安全預警機制 為順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止 減少意外事故對廣師生學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。依照上級部門有關要求及有關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。 一、指導思想： 以 “ 三個代表 ‘ 重要思想和 ” 構建社會主義和諧社會 “ 的戰(zhàn)略思 想為指導，堅持 “ 以人為本 ” 的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務本求實，明確責任，安全無小事 ，責任理泰山。同時堅持 “ 預防為
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