赴山東考察學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)
2025-09-21 19:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怕都沒有，當(dāng)然更包括我自己。本次考察學(xué)習(xí)，給我的震撼很大，徹底轉(zhuǎn)變了我的觀念，更新了我的思想，結(jié)合自己的學(xué)校，就如何進(jìn)一步強化綜合管理，如何有序有效的推行高效課堂，我做了如下思考： 一、切實加強自身的學(xué)習(xí)，努力提高自身能力 不做 “ 無知、無能 ” 的校長，率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)多方面知識，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和人格魅力，用先進(jìn)的理念和理論充實自己，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐當(dāng)中，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)校管理水平。 第 4 頁 共 7 頁 考察期間，我深深地感受到了四所學(xué)校的校長對教育工作的執(zhí)著追求和深深情結(jié)。他們的教育目標(biāo)，就是對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德、極具愛心、有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。他們的一切教育活動都是圍繞這個目標(biāo)開展的。所以我覺得作為校長，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。 一所學(xué)校的發(fā)展，校長是責(zé)無旁貸的，校長是學(xué)校的靈魂。近觀其人便可知其學(xué)校的底蘊是否深厚，到學(xué)校若能走上一遭便也可知學(xué)校管理及質(zhì)量的高低，那都是其內(nèi)涵建設(shè)的一種潛意識的外化。平時我們都要求教師課堂上需要激情飽滿的，對一所學(xué)校來說校長更應(yīng)該是激情常駐的，那種對教育理想、教育信念的執(zhí)著與追求，將是支撐教育發(fā)展的牢固基石，致力于構(gòu)造學(xué)校人文環(huán)境和關(guān)愛師生的人文情懷是學(xué)校發(fā)展的最根本。立足實際、準(zhǔn)確定位，挑戰(zhàn)自己、超越自己，將是快速發(fā)展、永不停歇的制勝法寶。 教育不是一件急功近利的事情，他是一個慢過程， 端正教育思想，是校長的第一責(zé)任。實踐證明，全面發(fā)展育人的學(xué)校，它的教學(xué)質(zhì)量一定不會低，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中， “ 教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極
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