【文章內(nèi)容簡介】 。為解決這些問題，在下一步的工作中，還要堅(jiān)持軟硬結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、上下結(jié)合的工作方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀文件，理解內(nèi)涵，明確任務(wù)，責(zé)任到人，實(shí)行問責(zé)制，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，做好凝練特色的文章。 （評(píng)建辦 盧奇） 我院舉辦高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估評(píng)建培訓(xùn)班 為積極扎實(shí)地推進(jìn)迎評(píng)促建工作，實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)優(yōu)秀的工作目標(biāo)，我院舉辦了高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估評(píng)建培訓(xùn)班，在第一階段的培訓(xùn)班上，特別邀請(qǐng)了 XX 省高職高專與成人高校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家委員會(huì)主任、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長匡奕珍教授及淄博職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建辦主任崔奎勇教授作了專題講座。 1 月 10 日下午，在題為《搞好人才培養(yǎng)評(píng)估，全面提高教學(xué)質(zhì)量》的講座中，匡奕珍教授首先對(duì)高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，然后詳細(xì)介紹了評(píng) 估進(jìn)展情況、指導(dǎo)方針和目的以及評(píng)估程序，并有針對(duì)性的重點(diǎn)分析了 XX 省評(píng)估結(jié)果，講解了 第 11 頁 共 23 頁 評(píng)估指標(biāo)體系，指出了省內(nèi)高職高專院校普遍存在的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不足等薄弱環(huán)節(jié)及迎評(píng)注意事項(xiàng)。 511 日上午，崔奎勇教授以《以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管，人人參與評(píng)估、人人接受評(píng)估》為題，圍繞淄博職業(yè)學(xué)院迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)的實(shí)例，從教學(xué)系部如何迎接評(píng)估、教學(xué)中存在的突出問題及解決方法、如何準(zhǔn)備評(píng)估材料、各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備以及把握高職前沿、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)等六個(gè)方面詳細(xì)介紹了經(jīng)驗(yàn)，講解了評(píng)估準(zhǔn)備以及迎評(píng)的過程，并對(duì)我院可 能遇到的實(shí)際問題進(jìn)行了細(xì)致地分析和解答。 講座取得了積極的成果，引起了全體教職工的熱烈反響，各系部處室對(duì)專家的報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真的討論，并結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)相關(guān)評(píng)建文件進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí)。 培訓(xùn)班的舉辦，重點(diǎn)解決了我院在評(píng)建實(shí)際工作中遇到的疑難問題，使全體教職工對(duì)評(píng)建工作有了更加科學(xué)、系統(tǒng)、深入的認(rèn)識(shí)，提增強(qiáng)了做好工作的能力和信心，將對(duì)我院實(shí)現(xiàn)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)的工作目標(biāo)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。 （評(píng)建辦盧奇） 把握實(shí)質(zhì)精心準(zhǔn)備 —— 教務(wù)處召開迎評(píng)促建專題學(xué)習(xí)討論會(huì) 1 月 11 日 下午，教務(wù)處全體工作人員召開了專題討論會(huì)，討論學(xué)習(xí)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長匡奕珍與淄博職業(yè)學(xué)院 第 12 頁 共 23 頁 創(chuàng)建辦主任崔奎勇所做的評(píng)估報(bào)告。會(huì)議由王進(jìn)軍處長主持。 會(huì)上，大家首先回顧了兩位評(píng)估專家的報(bào)告內(nèi)容，紛紛談了自己對(duì)報(bào)告的看法。大家一致認(rèn)為，兩位評(píng)估專家的報(bào)告內(nèi)容翔實(shí)，豐富具體，既為大家解決了思想導(dǎo)向問題，又為大家解決了評(píng)估過程中具體操作問題，給評(píng)估工作的開展指明了前進(jìn)方向。 大家還認(rèn)為，在我院評(píng)估過程中應(yīng)學(xué)習(xí)淄博職業(yè)學(xué)院評(píng)估工作精神，把握實(shí)質(zhì)，精心準(zhǔn)備，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，努力落實(shí)每一項(xiàng)評(píng)估指 標(biāo)，發(fā)揚(yáng) “ 五加二白加黑 ” 的工作精神，提高迎評(píng)工作效率，高質(zhì)量地完成評(píng)估任務(wù)，為學(xué)院迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （教務(wù)處） 6 報(bào)：院領(lǐng)導(dǎo) 送：評(píng)建辦公室各小組發(fā)：學(xué)院各部門 （共印 80 份） 第四篇：第 16 卷第 6 期牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào) vol 第 16 卷第 6 期牡 丹 江 大 學(xué) 學(xué) 報(bào) 年 6 月 文 章 編 號(hào) ：10088717（ 2024） 06004102 意識(shí)流及其在文學(xué)作品 中的運(yùn)用 焦桂蘭 （菏澤學(xué)院外語系，山東菏澤 274015） 第 13 頁 共 23 頁 摘要：意識(shí)流作為一種文學(xué)創(chuàng)作技巧有其產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)和藝術(shù)特征；本文試以《追憶逝水年華》、《喧嘩與騷動(dòng)》和《尤利西斯》三部作品分析意識(shí)流在創(chuàng)作中的運(yùn)用。關(guān)鍵詞：意識(shí)流；《追憶逝水年華》；《喧嘩與騷動(dòng)》；《尤利西斯》 中圖分類號(hào)： h319 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： a20 世紀(jì) 20— 40 年代文學(xué)創(chuàng)作中出現(xiàn)一個(gè)非常重要的流派：意識(shí)流，它是一種文學(xué)創(chuàng)作原則、手法、技巧；是一種作家創(chuàng)作的心理定勢(shì)和審美思維模式；更是一種表現(xiàn)人物內(nèi)心世界有 效的方法和手段。意識(shí)流思潮的產(chǎn)生是以近代哲學(xué)心理學(xué)為基礎(chǔ)的。最早提出這一概念的是美國心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉 詹姆斯（ 18421910）。他認(rèn)為 “ 意識(shí)并不是片段的連接，而是流動(dòng)的。用一條河或者一股 流水 的比喻來表達(dá)它是最自然的了。此后我們?cè)僬f起它的時(shí)候就把它叫做思想流、意識(shí)流或者主觀生活之流吧。 ” （威廉 詹姆斯《心理學(xué)原理》 1890）。弗洛伊德的潛意識(shí)理論和柏格森的意識(shí)思維理論又為意識(shí)流思潮的形成墊定了理論和哲學(xué)基礎(chǔ)。意識(shí)流作家主張文學(xué)應(yīng)該是真實(shí)地反映生活，但這種真實(shí)是內(nèi)心主觀對(duì)客觀現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和感知。意識(shí)流 作為一種文學(xué)表達(dá)方式，它有自己的藝術(shù)特征和魅力之處。 一、 “ 意識(shí)流作家主張表現(xiàn)人物內(nèi)心真實(shí)，展示人物的主觀感受、印象和各種意識(shí)流動(dòng)過程。 ”[1]305 注重顯示人物的潛意識(shí)，尤其熱衷表現(xiàn)異化人性、變態(tài)心理、扭曲性格、白癡意識(shí) 第 14 頁 共 23 頁 以及強(qiáng)烈的情欲意識(shí)和死亡意識(shí)。 二、 “ 意識(shí)流小說可自由聯(lián)想，正是這種自由聯(lián)想最能表現(xiàn)出人物意識(shí)流動(dòng)的自由性特征，最能表現(xiàn)人物 心理真實(shí) 的自由發(fā)展過程。 ”[1]305 而不受時(shí)間、空間、邏輯的限制，可以隨意的無序的大幅度的跳躍，進(jìn)而呈現(xiàn)出人物豐富復(fù)雜的生活經(jīng)歷和精神歷程。 三、 “ 意識(shí)流小說中最主要的思維和表現(xiàn)模式為內(nèi)心的獨(dú)白。 ”[1]305 它側(cè)重于呈現(xiàn)人物的意識(shí)流動(dòng)狀態(tài)，往往不是思維的結(jié)果，而是意識(shí)本身的過程。意識(shí)流作品中的內(nèi)心獨(dú)白，一般是整篇或占絕大部分篇幅。表現(xiàn)為朦朧迷離的夢(mèng)囈、支離破碎的斷夢(mèng)、生命沖動(dòng)的狂熱等。內(nèi)心獨(dú)白經(jīng)常通過直接的內(nèi)心獨(dú)白（即用第一人稱直接展現(xiàn)主人公的意識(shí)狀態(tài)）和間接內(nèi)心獨(dú)白（即用第三人稱的口吻敘述事情）。 四、 “ 意識(shí)流在作品中的表現(xiàn)不是單一的，呈現(xiàn)多層次性。 ”[1]305 作家可以運(yùn)用單一式意識(shí)流，它一般以一個(gè)人物的意識(shí)流動(dòng)為中心 和端點(diǎn)；另外還有交叉式意識(shí)流，交叉的同時(shí)描寫幾個(gè)人物的意識(shí)，形成多線索的復(fù)雜交叉；作品中經(jīng)常出現(xiàn)的形式還有復(fù)合式意識(shí)流，它表現(xiàn)為不同的人想同一件事，而意識(shí)的展開有一個(gè)共同的關(guān)注焦點(diǎn)，這種結(jié)構(gòu)使人物心理展示由單線輻射型、平面交