構建和諧社會與社區(qū)教育的責任(編輯修改稿)
2024-09-21 19:01 本頁面
【文章內容簡介】 廣大勞動群眾和全體人民的素質，是 中國共產(chǎn)黨代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求必須履行的第一任務。因此，社區(qū)教育必須從社會生活的邊緣走到了中心位置，促進經(jīng)濟增長方式轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來，努力適應先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求。 第一，社會主義和諧社會與人類歷史上曾出現(xiàn)的 “ 和諧社會 ”相比，是一種高水平的和諧社會。教育不僅作為社會主義文化建設的重要內容而存在，而且為社會主義政治建設、經(jīng)濟建設與和諧社會建設提供著方向引導和前進動力。 第二，社會主義和諧社會不僅是指一個社會生活秩序和狀態(tài)的和諧平安，而且首先是指人們精神心理秩序或 狀態(tài)的和諧寧靜。 第 4 頁 共 7 頁 這就必然引申出一個基本的理論判斷，即構建社會主義和諧社會不僅是政治和法律的事情，而且也是社區(qū)教育的事情。 第三，從我們要構建的社會主義和諧社會的科學內涵來看，“ 民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會 ” ，哪一項都離不開社區(qū)教育，以及市民綜合素質的提高。 社區(qū)教育的開展必須把人民群眾的利益作為根本的出發(fā)點，教育的基本宗旨也就是為廣大人民群眾服務，要通過教育使人民真正獲得經(jīng)濟利益、政治利益和文化利益。從這一角度講，要富民要強國，當前就要把社區(qū)教 育重點關注到社會的弱勢群體，包括農民工、下崗職工、老年群體、殘疾人員等。實現(xiàn)社會公平與公正，加速構建和諧社會。 面對構建社會主義和諧社會這一新的形勢和任務，發(fā)展社區(qū)教育要面向社區(qū)，依托社區(qū)，大力營造 “ 人人是學習之人，時時是學習之機，處處是學習之所 ” 的輿論氛圍，積極探索社區(qū)教育新的途徑，使社會與教育緊密結合起來，提高人的素質，促進人與
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