【文章內(nèi)容簡介】 所得，學(xué)有所樂，收獲成功的體驗(yàn)。四是堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，規(guī)范學(xué)籍 管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)輟學(xué)檔案管理，重點(diǎn)健全控輟保學(xué)檔案；嚴(yán)格按法定程序開展控輟保學(xué)工作；規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，對(duì)招生過程中種種不規(guī)范行為，堅(jiān)決予以查 第 12 頁 共 28 頁 處糾正。 三、狠抓根本，消除輟學(xué)之源 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。學(xué)校要求班主任或老師要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。學(xué)生有了正確的學(xué)習(xí)觀，就會(huì)體會(huì)到學(xué)校教育教學(xué)的重要性，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，就會(huì)盡力按照學(xué)校的要求去做；教育學(xué)生不要輕易放棄某門學(xué)科的學(xué)習(xí)，班主任要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程，不要只重視優(yōu)秀學(xué)生 的學(xué)習(xí)，要做到好、中、差兼顧，要想辦法調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要讓不同層次的學(xué)生學(xué)得充實(shí)，學(xué)有所獲。如果學(xué)生某門學(xué)科基礎(chǔ)太差，要教育學(xué)生不要放棄，越差越要彌補(bǔ)。培養(yǎng)學(xué)生上進(jìn)心，大力表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)的學(xué)生。 （二）加強(qiáng)學(xué)生管理。管理松散的班級(jí)往往流生較多，加強(qiáng)班級(jí)管理，可以減少流失。首先加強(qiáng)守紀(jì)管理，學(xué)校教導(dǎo)處要求班主任根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)學(xué)生管理規(guī)章制度》以及班級(jí)具體情況制定班規(guī)，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。嚴(yán)防學(xué)生打架、上網(wǎng)、逃課、拉幫 結(jié)派等現(xiàn)象的發(fā)生。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，要求班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，讓成績優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常幫助學(xué)困生，讓他們放棄自卑心理盡自己最大的努力搞好學(xué)習(xí)。 （三）適時(shí)開展活動(dòng)。學(xué)生不活動(dòng)，就會(huì)缺少靈氣；班級(jí)不 第 13 頁 共 28 頁 搞活動(dòng)，就會(huì)缺乏活氣。學(xué)校、班級(jí)適時(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)，不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能塑造學(xué)生完美的人格。有針對(duì)性地召開主題班會(huì)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班級(jí)、年級(jí)組或?qū)W校開展各類文體活動(dòng)，讓學(xué)生感受到班級(jí)或校園是其快樂成長的樂園。 （四）關(guān)愛全體學(xué)生，重視賞識(shí)教育。據(jù)調(diào)查大多數(shù)想輟學(xué)的學(xué)生內(nèi)心空虛，充滿 自卑。所以我校要求老師或班主任用愛心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長。關(guān)愛不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生、善待違紀(jì)學(xué)生，關(guān)愛留守學(xué)生或特殊家庭的學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，委婉勸誡，鼓勵(lì)為主，展望未來。實(shí)踐證明只要每位教師尤其是班主任從方方面面關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，塑造每一個(gè)學(xué)生，就會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生覺得校園是其健康成長的搖籃，就會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生留戀學(xué)校，就會(huì)很大程度地提高九年制義務(wù)教育初中階段的鞏固率。 四、成效顯著，提升學(xué)校聲譽(yù) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確管理和全體教職工的努力下，我 校九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到了國家的要求。本年度，入學(xué)率為 100%，舊生鞏固率為 %。 在看到上述進(jìn)步的同時(shí)，我們也清醒地看到，我校的鞏固率工作還存在許多不足，如在隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、學(xué)生教育等方面，還需要做出很大努力。我們有決心有信心迎難而上，以此次 第 14 頁 共 28 頁 迎檢為動(dòng)力，今后進(jìn)一步加大對(duì)教育的投入力度，不斷改善辦學(xué)條件，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，圍繞進(jìn)一步鞏固提高鞏固率成果，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，攻堅(jiān)克難，扎實(shí)工作，推動(dòng)我校教育不斷躍上新臺(tái)階。 第四篇：鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案 XX 縣區(qū)思陽鎮(zhèn)中心小學(xué) 義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)廣西壯族自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（桂教基教 [2024]75 號(hào)）文件精神，貫徹落實(shí)國家、自治區(qū)、 XX 市和 XX縣區(qū)義務(wù)教育鞏固提高年活動(dòng)實(shí)施方案的要求，確保我校實(shí)現(xiàn)“ 十二五 ” 期間九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，全面實(shí)施國家、自治區(qū)、 XX 市和 XX 縣區(qū)中長期教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步建立和完善提搞義務(wù)教育普及水平的保障機(jī)制，推動(dòng)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提搞我縣義務(wù)教育鞏固水平。 二、工作目標(biāo) 以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā) 第 15 頁 共 28 頁 點(diǎn)，以提搞九年義務(wù)教育鞏固率水平為主要目標(biāo)，以建立健全“ 控輟保學(xué) ” 聯(lián)動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以學(xué)校布局調(diào)整，改善義務(wù)教育辦學(xué)條件，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需要為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展道路，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，確保九年義務(wù)教育鞏固率在2024 年達(dá) 到 73%， 2024 年達(dá)到 76%。 三、主要工作任務(wù)和措施 （一）加強(qiáng)《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)宣傳工作。學(xué)校在每年的 2月和 8 月份出版《義務(wù)教育法》宣傳專欄，并在圩場(chǎng)、村委會(huì)、人群集中的場(chǎng)所張貼板報(bào)，大力宣傳《義務(wù)教育法》；利用給《給家長的一封信》、發(fā)放宣傳小手冊(cè)等形式向?qū)W生家長、學(xué)前兒童家長宣傳義務(wù)教育有關(guān)法律法規(guī)，提高社會(huì)對(duì)保障適齡兒童、少年依法接受義務(wù)教育的法律意識(shí)。 （二）啟動(dòng) “ 義務(wù)教育鞏固率提高年 ” 活動(dòng)。組織開展 “ 走進(jìn)千家萬戶，說盡千言萬語，動(dòng)員流失學(xué)生 ” 入學(xué)動(dòng)員活動(dòng)，通過組織 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)村屯，教師進(jìn)家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)和家訪，扎實(shí)做好各項(xiàng)控輟預(yù)防工作。把控輟指標(biāo)完成情況作為作為校長、教師評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。 （三）堅(jiān)持做好 “ 控輟保學(xué) ” 工作，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制。要完善工作目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)化目標(biāo)。根據(jù)控輟保學(xué)的工作要求，建立學(xué)校問責(zé)制度。簽訂 “ 控輟保學(xué)責(zé)任書 ” 工作責(zé)任制， 第 16 頁 共 28 頁 學(xué)校要進(jìn)一步完善 “ 控輟保學(xué) ” 工作相關(guān)制度，層層簽訂 “ 控輟保學(xué) ” 責(zé)任獎(jiǎng)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、任課教師包人，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。 （四）加大學(xué)生勸返工作力度。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)返校學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。對(duì)輟學(xué)時(shí)間超過兩個(gè)月，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。 （六）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保校舍安全。加快義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，科學(xué)選址，按需確定學(xué)校規(guī)模。 ，優(yōu)化教育資源配置。擬把廣元村小學(xué)并入江平村小學(xué)，高加村小學(xué)并入中心校，易和村小學(xué)及玉學(xué)村小學(xué)并入昌墩 村小學(xué)。 ，改善學(xué)校辦學(xué)條件。 （ 1）實(shí)施新一輪 “ 農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程 ” ，理科和科學(xué)實(shí)到的裝備要達(dá)到教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的基本配備要求，音樂、美術(shù)達(dá)到《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》的二類配備要求，體育達(dá)到《中學(xué)、小學(xué)體育器材配備目錄》的要求。生均圖書和報(bào)刊要達(dá)到或超過國家的配置要求，不斷提高義務(wù)教育裝備水平。 第 17 頁 共 28 頁 （ 2）加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)。中心校所有教學(xué)班全部配齊 “ 班班通 ” 設(shè)備，村完小 50%的教學(xué)班配齊 “ 班班通 ” 設(shè)備。學(xué)?；揪W(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其它信息化教育教學(xué)設(shè)備滿足常規(guī)教學(xué)及管理的