工聯(lián)小學(xué)反恐防暴工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-21 18:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。 盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。 應(yīng)急救護(hù)隊(duì)救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。 事件得到控制后，應(yīng)急預(yù)備隊(duì)實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。 事件發(fā)生后，應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。 （三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序 本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物 第 6 頁 共 12 頁 在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班干部和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 學(xué)校值班人員或領(lǐng)導(dǎo)小組指派人員要立即對此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。 若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，值班人員應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。 若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110 報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。 若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。 在整個(gè)過程中，應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。 學(xué)校應(yīng)按規(guī)定把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。 （四）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序 本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故 收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向值班干部和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì) 第 7 頁 共 12 頁 擺放在學(xué)校某處。 發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)、對講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車 輛等。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打 110 報(bào)警請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。 若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。 學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告 校園反恐防暴實(shí)施方案 為進(jìn)一步做好 我校的反恐防暴工作，特制定本方案：
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