蘇教版小學五年級上冊數(shù)1(編輯修改稿)
2024-12-30 19:39 本頁面
【文章內容簡介】 道今天的學習內容嗎？（揭示課題）你認為本節(jié)課應學會什么？ 二、探究交流 1．出示例 6，交流梯形的面積。 （ 1）組織匯報：面積是多少。 （ 2）組內交流，你是用什么方法知道的。 第 2頁 /(共 2頁 ) （ 3）組織全班交流。 2．出示例 6，交流梯形面積的探究情況。 （ 1）小組交流：對照例 6的表格說一說自己是怎么拼的，怎么填的？討論并交流例 6下面的問題。 （ 2） 全班交流：指名上臺展示拼法，并對照拼圖說一說：拼成的平行四邊形的底與梯形的上、下底有什么關系？梯形的高與拼成的平行四邊形的高有什么關系？梯形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關系？ （ 3）總結歸納：兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形，拼成的平行四邊形的底就是梯形的上底與下底的和，拼成平行四邊形的高就是梯形的高，每個梯形的面積則是拼成平行四邊形面積的一半，因為平行四邊形的面積 =底 高，所以梯形的面積 =
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