黨員個人剖析材料通用版二則(編輯修改稿)
2025-09-21 17:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 興趣不濃，有厭倦情緒。理論學習枯燥、乏味，學習起來沒有興趣，認為學與不學、學多學少、學好學差一個樣，主要是實干，學習不能解決干的問題。二是理論學習深奧，有畏難情緒。三是靜不下心，有浮躁情緒。四是理論學習不實用，有對立情緒，認為理論學習是耗費時間，沒有多大實際作用。 理論學習不深入。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面。一是在理論學習的深度上，滿足于淺嘗輒止，滿足于只是讀過了的一知半 解，不愿意深鉆或鉆不進去，談不上深刻鉆研。對鄧小平理論的精髓和體系中的重要觀點把握不透，特別是對 “ 解放思想，實事求是 ” 、 “ 發(fā)展才是硬道理 ” 、 “ 三個有利于的標準 ” 等重要觀點在加快改革、促進發(fā)展中所產(chǎn)生的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義領(lǐng)會不深。二是在理論學習的面上，滿足于零散的、點滴學習，滿足于 “ 小塊 ” 學習，談不上系統(tǒng)全面鉆研。學習上唯我所用，存在實用主義，缺乏科學的態(tài)度，需要撰寫材料時，就去鉆研和補充一些理論知識，時過境遷后又原地踏步。結(jié)合自己的工作，廣泛地涉獵各個方面必備的知識做得差。三是在理論學習的主觀性上， 滿足于單位安排的學習時間，有時還以工作忙而放棄了學習，沒有形成真正意義上的 “ 我要學 ” 。八小時以外的時間把握不好，利用差，強調(diào)客觀多，對 “ 功夫在八小時以外 ” 體會不深，不積極、主動。四是持之以恒的精神差?；㈩^蛇尾，時斷時續(xù)，用時再學，急用先學，對 “ 堅持數(shù)年，必有好處，持之以 第 6 頁 共 11 頁 恒，終身受益 ” 體會不深。 今后我將不辜負黨和組織對自己的重托和期望，不辜負職工群眾對自己的厚愛和信賴，認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業(yè)務能力、辦事效率，突出工作業(yè)績；牢記宗旨，身體力行 “ 三個代表 ” 重要思想，兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻，讓共產(chǎn)黨員的先進性時刻保持，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，努力使工作有更大提高。 黨員干部作風整頓剖析材料 各位大學生、上進青年、積極分子、預備黨員和黨員們： 按照縣委、縣政府關(guān)于干部作風整頓活動的布署，通過認真學習縣委、縣政府《關(guān)于 ***》和深刻領(lǐng)會 ****在干部作風整頓動員大會上的講話精神，結(jié)合工作實際對照檢查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，并按照干部整頓作風要求提出如下整改目標與方案 。 一、存在的問題和不足 ，不深。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 的重要思想系統(tǒng)化學習不夠，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。在學習內(nèi)容上，對有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學習比較認真，忽視了對市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學技術(shù)知識的學習。在學習的方式上，理論聯(lián)系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在
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