【總結】第一篇:《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設計 .《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設計 教學內容:蘇教版五年級上冊“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”教學目的: 1、使學生初步體會小數(shù)除法的意義,在熟悉的日常生活情境...
2024-10-17 12:00
【總結】服裝小組用15件短袖衫,平均每件用布多少米?÷15=151156464個十分之一.4604545個百分之一3450(米)答:平均每件用布.除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,按照整數(shù)除法的法則去除,商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊;如果除到被
2024-12-13 18:28
【總結】第一篇:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設計 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設計 【教材分析】 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》是人教版小學數(shù)學五年級上冊第三章第一節(jié)的內容,主要是引導學生探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法...
2024-10-17 19:54
【總結】第一篇:《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學反思 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學反思 教學除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,重點要解決好兩個問題:一是除法豎式的寫法,即可以像整數(shù)除法那樣列豎式計算;二是要理解商的小數(shù)點...
2024-10-17 12:21
【總結】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1)教學內容:教材P24例1及練習六第1、2、3題。教學目標:知識與技能:掌握比較容易的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法,會用這種方法計算相應的小數(shù)除法。過程與方法:通過學生自主探索、合作交流的過程,培養(yǎng)學生分析、歸納,概括等思維能力。情感、態(tài)度與價值觀:體驗所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能應用所學知識解
2024-11-24 19:14
【總結】 第1頁共2頁 《除數(shù)是整數(shù)小數(shù)除法》指導心得 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》指導心得 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算步驟與整數(shù)除法基本相同,唯 一不同的是解決小數(shù)點的位置問題。為了說明商的小數(shù)點要和...
2024-09-22 09:02
【總結】第一篇:《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》的教學反思 我講了一節(jié)《小數(shù)除法》,在備課的時候,我將教材小數(shù)除法的意義先講了。因為我想,小數(shù)除法的第一課時算理是比較難的,應該將重點放在算理上。小數(shù)除法的意義在學整...
2024-10-17 12:29
【總結】第一篇:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 教學目標: 1、引導學生聯(lián)系生活情境,通過自主探究、合作交流,理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。 2、能正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算,并能解決...
2024-10-17 20:04
【總結】第一篇:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法_教學設計_教案 教學準備 1.理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法,能正確計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。 2.培養(yǎng)學生的分析能力和類推能力。 3.體驗所學知識...
2024-10-17 20:02
【總結】第一篇:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法1教學設計 第三單元小數(shù)除法 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1) 教學內容:《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》 教學目標:,經(jīng)歷自主解決問題和學習除數(shù)是整數(shù) 數(shù)除法計算方法的過程。...
2024-10-17 19:50
【總結】第一篇:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案設計 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設計 鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學劉瑛教學目標: 1、知識與技能:使學生理解算理;掌握算法并能正確地進行計算。 2、過程與方法:在自學指導...
2024-10-17 19:58
【總結】第一篇:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法2教案專題 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)教學目標: 知識與技能:使學生掌握被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除和除到被除數(shù)的小數(shù)末尾還有余數(shù)的兩種特殊情況。 過程與方法:進一步掌握除...
2024-10-17 19:49
【總結】《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設計竹園鎮(zhèn)團結小學楊小兵一、教學目標1、知識與技能:使學生學會除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法及其運用。2、過程與方法:理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則和整數(shù)除法之間的關系,促進學習的遷移。3、情感態(tài)度與價值觀:使學生體驗到“生活中處處充滿數(shù)學”,能運用所學數(shù)學知識解決現(xiàn)實生活中的簡單問題,從
2024-11-23 13:30
【總結】正文:《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿1 一、說教材 這節(jié)課是九年制義務教育第二學段數(shù)與代數(shù)領域的內容。除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,是在...
2024-10-17 12:18
【總結】第一篇:《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學反思 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學反思 身為一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,那么你有了解過教學反思嗎?以下是...
2024-10-17 12:05