陽光心靈使者讀后感(編輯修改稿)
2024-09-21 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和家長聯(lián)系，讓家長學(xué)會(huì)和孩子相處之道，而不是一味地溺愛。 問題 2. 還有的學(xué)生經(jīng)不起老師一點(diǎn)的批評(píng)，哪怕是指正他們作業(yè)沒做，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)，也會(huì)眼淚打轉(zhuǎn)，心想是不是老師不喜歡自己了，是不是小朋友不喜歡自己了。這樣的表現(xiàn)是心理脆弱，心理耐受力差的表現(xiàn)。這些同學(xué)過分敏感，又不 能及時(shí)降解心理壓力，以致引發(fā)心理障礙。作為老師在指正時(shí)要根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育方法，并且教習(xí)他們?cè)鯓犹幚韷毫Γ龅郊皶r(shí)溝通。同時(shí)要和他們的家長及時(shí)聯(lián)系，多和家長溝通，父母也能適當(dāng)培養(yǎng)他們的耐挫能力，學(xué)會(huì)緩解和處理壓力。 面對(duì)這些問題，老師要學(xué)習(xí)的還有很多，也要有更多的愛心和包容：
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1