尋夢(mèng)瘦西湖聽(tīng)后感(編輯修改稿)
2024-09-21 16:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生的生命狀態(tài)啊。 因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)榧?dòng)，因?yàn)樾膭?dòng)，于是小丁也行動(dòng)起來(lái)了，不妨也來(lái)一次模仿吧。今天教《春》。我分為四大塊： 小組選讀。 1— 8— 10，四人（六人）小組選讀其一，沒(méi)有競(jìng)選到的，可以選擇任何一部分進(jìn)行挑戰(zhàn)。 品讀賞析：把小組選擇朗讀的段落細(xì)細(xì)品味：可以品讀一個(gè)字一個(gè)詞的精妙；可以品讀一個(gè)句子的精致；可以品讀一個(gè)段話的精美（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、順序、寫法、語(yǔ)言）。以小組為單位，分工合作，選擇賞讀方式，先組內(nèi)交流，再全班展示。 pk 互補(bǔ)：任選一個(gè)部分向其他小組發(fā)出 pk，指出他們賞析的不足，或補(bǔ)充或糾偏 …… 朗讀體驗(yàn)。有了這樣的品讀和賞析，小組再次合作朗讀，看
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