“職業(yè)道德”學習教育活動心得體會專題(編輯修改稿)
2024-09-21 16:45 本頁面
【文章內容簡介】 的道德人格。遠離或避開現(xiàn)實的書齋里的 閉門思過 、 向內用功 等修養(yǎng)途徑和方法，與社會主義道德修養(yǎng)的要求是背道而馳的。道德修養(yǎng)的過程，實際上就是把道德知識、道德理論與道德實踐相結合的過 程，努力做到學以致用，身體力行。公務員道德修養(yǎng)要求把道德原則規(guī)范及其理論知識運用到自己的行為實踐中去，當作自己的行為指南，并在自己的道德實踐中，變革觀念，更新品質，以適應社會實踐發(fā)展的需要。道德實踐過程是個復雜的、曲折的甚至有反復的發(fā)展過程，不可能一蹴而就。需要人們由認識到實踐，由實踐再到認識，往復循環(huán)，不斷地提高，不斷地開拓新的道德境界。不參加社會實踐，就不能培養(yǎng)出優(yōu)良的道德品質和高尚的道德價格。 二、加強公務員職業(yè)修養(yǎng)，提高工作能力 公務員工作能力，就是公務員做好工作的本領。是公務 員所具備的政治、經濟、科學、管理等綜合素質在工作實踐中的表現(xiàn)。一個公務員工作能力的高低，直接反映了他的職業(yè)道德水平。要形成職業(yè)道德的良好風貌，必須以公務員良好的工作能力為前提條件。否則，門難進、臉難看、話難聽，事難辦，不僅是公務員個人的問題，還會造成不良的社會影響，直接影響黨和政府的形象。 （一）提高工作能力必須勤學習。通過學習加強文化滋養(yǎng)是 第 4 頁 共 6 頁 每個公務員不能回避的人生課題。公務員綜合素質的基礎是文化。文化富足，綜合素質就有堅實的支撐。生活中，有人面對世間萬象迷惑不解
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