“兩學一做”座談會講話稿(編輯修改稿)
2025-09-21 16:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及時選樹一批先進典型，發(fā)揮好正面典型的激勵作用；深刻 第 6 頁 共 13 頁 剖析反面典型，引導全體黨員切實做到警鐘長鳴，守好做人做事的底線。 、如何確保長效。突出經(jīng) 常性教育，是這次學習教育的基本定位。加強黨的思想政治建設(shè)是一項長期任務，必須發(fā)揚嚴實精神，在嚴明主體責任、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理上持續(xù)用力，切實抓在日常、 5 嚴在經(jīng)常。一要堅持以黨支部為基本單位。把學習教育組織好，最基礎(chǔ)的工作在黨支部；把黨員教育管理好，最重要的依托也在黨支部。要壓實黨支部的主體責任，指導每個黨支部結(jié)合實際制定學習教育具體方案，明確具體任務、工作措施、方法載體，確保責任到位、措施到位、落實到位。二要堅持以 “ 三會一課 ”等黨的組織生活為基本形式。嚴格規(guī)范的組織生 活是錘煉黨性的重要平臺。這次學習教育提出的集中學習討論、講黨課、組織生活會、民主評議黨員等，都是最基本的黨員教育管理形式，要切實運用好、落實好、堅持好。組織生活要有針對性、有實質(zhì)內(nèi)容，防止偏離主題、走過場、空對空。三要堅持以落實黨員教育管理制度為基本依托。要注意對黨員教育管理制度進行梳理分析，看看哪些落實得好、哪些落實得不到位，原因是什么，有針對性地加以改進，進一步提高黨員教育管理的制度化水平。 三、知行合一，樹立先鋒形象 第 7 頁 共 13 頁 以學促行、以學促改，是這次學習教育的核心要求。學習教育的成果，最 終都要體現(xiàn)到做合格黨員、建過硬支部、創(chuàng)發(fā)展業(yè)績的實際行動上來。要牢牢把握 “ 知行合一 ” 的要求，照著標準做、對著問題改，確保學習教育取得實效。 。這是本次學習教育的著眼點和落腳點，也是“ 規(guī)定動作 ” 。一要劃定標準。這次學習教育，中央提出的強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識 “ 四個 6 意識 ” 和講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為 “ 四講四有 ” 的新要求，就是新形勢下合格黨員的標準。要教育引導每一名黨員都立起這個標尺，自覺踐行這個要求，從政治上 、執(zhí)行紀律上、品德上、發(fā)揮作用上嚴格規(guī)范自己。二要對照查擺。就是強化問題意識、突出問題導向，組織全體黨員和黨員領(lǐng)導干部，按照 “ 四對照四查看 ” 的要求，把自己擺進去，列出問題清單，細化具體表現(xiàn)。對黨員個人的問題，必須即知即改、立行立改，作出整改承諾，自覺接受監(jiān)督；對組織和班子的問題，必須逐項梳理分析，制定整改措施，明確完成時限，認真抓好整改；對于一些共性問題，必須開展集中整頓和專項整治，確保見到實效。三要走在前列。圍繞促進黨員作用發(fā)揮，各級探索了很多好的經(jīng)驗做法，比如黨員中心戶、黨員責任區(qū)和示范崗、設(shè)崗定責、認 領(lǐng)先鋒崗、承諾踐諾等。要繼續(xù)堅持 第 8 頁 共 13 頁 這些有效做法，探索搭建更多平臺載體，引導黨員立足崗位、履職盡責，在平常時候看得出來，在關(guān)鍵時刻站得出來，在推進改革發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定中當標兵、作模范。 。這既是學習教育的目的，也是學習教育取得實效的保證。要抓住契機，著力破難題、補短板，進一步夯實基層基礎(chǔ)。一要持續(xù)推進基層服務型黨組織建設(shè)。農(nóng)村領(lǐng)域，要牢牢抓住支部 “1+3” 這個黨建創(chuàng)新品牌，在提高服務實力、拓展服務領(lǐng)域上下功夫，發(fā)揮好支部和黨員的 7 作用，服務脫貧攻堅、推進富民
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