7質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)法律法規(guī)學習思考(編輯修改稿)
2024-09-21 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思想有所滋長，有的從追求政治進步變?yōu)槌绨萁疱X，羨慕大款、大腕；有的罔顧法紀，貪污腐化，收受行政相對人的賄賂；還有的與制假售假分子沆瀣一氣，為制假售假分子百般掩護、通風報信，自覺或不自覺地跌進了違 第 5 頁 共 10 頁 法亂紀的深淵。由此可見，抓好質(zhì)監(jiān)工作人員 的法律法規(guī)學習既必要又緊迫。只有下大力搞好質(zhì)監(jiān)工作人員法律法規(guī)的學習，著力提高質(zhì)監(jiān)工作人員的法律素質(zhì)和依法行政水平，才能有效促進質(zhì)監(jiān)事業(yè)健康和諧發(fā)展，開創(chuàng)出質(zhì)監(jiān)事業(yè)的新局面。三是要強化職責意識，增強抓好法律法規(guī)學習的責任感。法律法規(guī)學習工作關(guān)系到質(zhì)監(jiān)形象和地位，單位領(lǐng)導班子、特別是領(lǐng)導班子中的主要領(lǐng)導對法律法規(guī)的學習負有重要責任。單位領(lǐng)導班子特別是單位主要領(lǐng)導同志要自覺強化職責意識，主動把法律法規(guī)學習作為工作重點來抓，列入重要議事日程，采取有力措施，切實抓緊抓好。要與質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)、政治思想教育、精神文明建設(shè)等工 作同規(guī)劃、同部署、同落實、同考評，象抓業(yè)務(wù)工作那樣用力氣、下功夫抓好法律法規(guī)學習。要經(jīng)常分析本單位工作人員法律法規(guī)學習情況，注意探討新形勢下做好法律法規(guī)學習的新方法、新途徑，不斷增強法律法規(guī)學習的針對性和有效性。 二、要深化法律法規(guī)學習，就必須變務(wù)虛為務(wù)實，使法律法規(guī)學習更加貼近客現(xiàn)實際 現(xiàn)在有些單位法律法規(guī)學習，不看工作對象，習慣 “ 一個內(nèi)容一鍋煮 ” 的模式；還有的把法律法規(guī)學習當作一種單純?nèi)蝿?wù)，走形勢、走過場，認為制定出一個千篇一律的法律法規(guī)學習計劃，完成了上級規(guī)定的法律法規(guī)學習內(nèi)容，一 切就萬事大吉。應(yīng)當看到，時代在變化，客觀實際在變化，工作重心在變化，人的思想 第 6 頁 共 10 頁 觀念也在隨之在變化。組織法律法規(guī)學習的形式也必須適應(yīng)這種變化，因時制宜設(shè)置內(nèi)容。特別是我們質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)，工種繁雜，人員素質(zhì)不一，更不能搞一刀切，必須根據(jù)實際情況，制定出切合實際的法律法規(guī)學習方案。一要因人而異，突出教育的層次性。所謂 “ 異 ” ，即地位之異、知識之異、個性之異、修養(yǎng)之異、職業(yè)之異。 “ 異 ” 構(gòu)成了組織法律法規(guī)學習的層次。法律法規(guī)學習的深化，從一定意義上講，就是組織學習形式層次的細化。比如，對在職在崗的質(zhì)監(jiān)工作人員，要主要進行黨紀國 法和政策法規(guī)方面的學習教育，引導他們熟悉理解黨紀國法和法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定和要求，明辨是與非、對與錯的界限，明確應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，打牢依法行政的根基。對提前離崗人員和離（退）休人員，則主要進行一些涉老方面法律法規(guī)的學習，讓他們知曉自己的權(quán)利和義務(wù)，明白依法維權(quán)的途徑。同時，還要對他們進行保持革命晚節(jié)方面的教育，教育他們既要管好自己，也要管好自己的家屬和孩子，樹立起良好的家風。只有因事因人而異，突出法律法規(guī)學習的實效性，才能收到牽一發(fā)而帶全身的效果。二要
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