【文章內(nèi)容簡介】 聽意見、解難題。通過躬身實踐升華宗旨觀念，錘煉思想作風(fēng)，牢固樹立為民務(wù)實清廉的價值觀，不斷增強貫徹黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。 （二）明確重點任務(wù)，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。中央和省委明確提出，教育實踐活動的重點任務(wù)是著力解決 第 8 頁 共 17 頁 “ 四風(fēng) ” 問題、關(guān)系群眾切身利益問題、聯(lián)系服務(wù)群眾 “ 最后一公里 ” 的問題。集中到一點，就是解決群眾反映強烈的突出問題，特別是糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)。習(xí)近 平總書記在中央第一批總結(jié)暨第二批部署會議上，對當(dāng)前人民群眾反映的突出問題的種種表現(xiàn)，作了詳盡的列舉、深刻的剖析。徐守盛同志在省委第一批總結(jié)暨第二批部署會議上，對市縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、市縣區(qū)直屬單位、執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位服務(wù)行業(yè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）及其他基層組織、省屬高校、省管企業(yè)存在的突出問題作了毫不隱諱和鞭辟入里的分析。他指出省屬高校 “ 有的好大喜功，辦學(xué)規(guī)模片面求大，學(xué)科專業(yè)盲目求全；有的違規(guī)兼職搞副業(yè)，忙于評審撈外快，沒有把心思和精力放在教學(xué)和科研上；有的搞學(xué)術(shù)腐敗，花錢買論文、爭課題、跑項 目，拼湊抄襲學(xué)術(shù)成果；有的師德師風(fēng)失范，聯(lián)系和服務(wù)師生不夠 ” 。省委（ 2024） 4 號文件特別強調(diào)： “ 省屬高校重點解決推動內(nèi)涵式發(fā)展、促進提高質(zhì)量措施不力，民主治校不落實，師德師風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)教風(fēng)浮躁，聯(lián)系和服務(wù)師生不夠，不能堅持勤儉辦學(xué)等問題 ” 。《 XX省高校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》還列出了高校 “ 四風(fēng) ” 突出問題的種種表現(xiàn)。這是我們下一步查找問題、解決問題的重要參照。從活動一開始，就要認(rèn)真對照、自動自查。湖南財政經(jīng)濟學(xué)院作為一所新成立的本科大學(xué)，基礎(chǔ)較為薄弱，強化內(nèi)涵尤為迫切。我們要著重查找并解決 影響和妨 第 9 頁 共 17 頁 礙學(xué)院建設(shè)的突出問題，勵精圖治謀發(fā)展，凝聚意志強實力，辦好人民滿意的合格本科院校，維護全院教職工的根本利益和長遠利益。要讓全院黨員干部思想作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，辦學(xué)理念大提升，用好的黨風(fēng)、校風(fēng)帶教風(fēng)學(xué)風(fēng)。尤其要做到理念先行，積弊先破，重癥先治，急事先做。要在強化大學(xué)意識，弘揚大學(xué)精神，培育大學(xué)文化；明確辦學(xué)定位，做好頂層設(shè)計，突出人才培育這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量；堅持學(xué)術(shù)本位，發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，加強學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)建品牌專業(yè)；淡化行政化傾向，嚴(yán)格按高等教育規(guī)律辦學(xué)，建立現(xiàn)代大學(xué)制度，完善大學(xué)治理體系，提升大學(xué)治理能力；立師德，正校風(fēng)，增強擔(dān)當(dāng)精神，恪守職責(zé)，講究奉獻等方面出實招、下狠勁、見顯效。要嚴(yán)格按照中央和省委要求，采取群眾提、自己找、上級點、相互幫、集體議等方式，把學(xué)院和自身存在的、群眾反映強烈的突出問題查清找準(zhǔn)，一個一個加以解決，每個問題都要明確解決的時限要求、責(zé)任主體、能解決的馬上解決，難度大的想辦法盡快解決。抓一件成一件，積小勝為大勝，充分彰顯解決問題的態(tài)度和決心。 （三）勇于動真碰硬，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評。 以整風(fēng)精神嚴(yán)格黨內(nèi)生活，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，提高領(lǐng)導(dǎo)班子 發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力，是第一批活動最鮮明的特點、最寶貴的經(jīng)驗、最顯著的成效。在第二批活動中要充分借鑒、繼續(xù)踐行，最關(guān)鍵的是寫好對照檢查材料、搞好談心談話、 第 10 頁 共 17 頁 開好專題民主生活會。撰寫對照檢查材料必須講真話、講實話、講心里話，認(rèn)真檢查遵守黨的政治紀(jì)律的情況和貫徹中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況，悉心查找 “ 四風(fēng) ”方面存在的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，明確提出今后的努力方向和改進措施。尤其是剖析根源要對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進 “ 四面鏡子 ” ，從理想信念上剖析，看是否能在各種考 驗面前有政治定力；從宗旨意識上剖析，看群眾觀點牢不牢、感情深不深；從黨性修養(yǎng)上剖析，看是否時刻牢記第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨工作；從政治紀(jì)律上剖析，看維護中央和省委權(quán)威是否高度自覺、貫徹黨的路線方針政策是否堅定。要把專題民主生活會前的談心談話作為重要一環(huán)來抓，主要負責(zé)同志要帶頭談，班子內(nèi)部要全面談，班子成員與分管部門的負責(zé)同志要分別談，一次不行，就談兩次，談多次，務(wù)必把班子問題、個人問題談深談透，消除隔閡，形成共識，把矛盾和問題解決在會前。專題民主生活會上，一把手一定要帶好頭，每個班子成員都要動真碰 硬、揭短亮丑，要有犯言直諫。刮骨去毒的勇氣。無論對自己對他人都要襟懷坦白、出以公心、實事求是、是非分明，既不諱疾忌醫(yī)，又不發(fā)泄私憤、搞無原則糾紛。真正把批評和自我批評開展起來。絕不能走過場，絕不能搞好人主義，當(dāng) “ 好好先生 ” ，絕不能開成工作匯報會、評功擺好會，必須真紅臉、真出汗。讓靈魂受到震撼、得到洗禮。 第 11 頁 共 17 頁 （四）真正敞開大門，充分調(diào)教職員工參與教育