陳蕓22富饒的西沙群島第二課時(shí)教案(編輯修改稿)
2024-12-30 17:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，也是像海參一樣“蠕動(dòng)”的呢？（蚯蚓、蠶） 瞧，像海參、蚯蚓一樣慢慢地移動(dòng)叫“蠕動(dòng)”（師示范）。 你能把海參懶洋洋的樣子讀出來(lái)嗎？ （海參懶洋洋的，渾身沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣）誰(shuí)再來(lái)試一試？（你的“蠕動(dòng)”這個(gè)詞，老師聽(tīng)出了海參爬行可真慢。） 我們學(xué)著他的樣子一起也來(lái)讀一讀。 （ 3）大龍蝦： （威武） 海底還有你喜歡的物產(chǎn)嗎？你為什么喜歡？ 小 學(xué)語(yǔ)文 人教版三年級(jí)上冊(cè) 3 你能學(xué)著大龍蝦威武的樣子來(lái)讀一讀嗎？ 你愿意用你的朗讀把威武的大龍蝦將軍送到大家的面前嗎？（真是一位威風(fēng)凜凜的大將軍，雄赳赳氣昂昂，神氣 ） 是呀，（教師帶領(lǐng)表演讀）大龍蝦全身披甲，像個(gè)大將軍，揮舞著兩把大刀似的鉗子，有力地劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。 讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)當(dāng)當(dāng)這威風(fēng)的大將軍，一邊做動(dòng)作，一邊讀一讀。 （ 4）魚(yú)： （數(shù)量多；種類(lèi)多） 海底還有你喜歡的物產(chǎn)嗎？你為什么喜歡？ ①讀一讀。 ②從哪些詞句中看出魚(yú)的數(shù)量多呢？用波浪線劃一劃。（成群結(jié)隊(duì)、多得數(shù)不清、一半是水、一半是魚(yú)） ③是呀，看錄象（談感受），這么多魚(yú)看得我們眼花繚亂了，你能用你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？（和同桌比賽讀一讀。） 西沙群島的群島的魚(yú)兒成千上萬(wàn)。 /那兒的魚(yú)不計(jì)其數(shù)。 （教師引讀） ④西沙群島的魚(yú)太多了，正像人們說(shuō)的那樣 —— （西沙群島海里一半是水，一半是魚(yú)。） ④再請(qǐng)你默讀這個(gè)自然段，除了數(shù)量多，還有什么原因讓你喜歡上了西沙群島海底的魚(yú)兒呢？ 品種很多?！坝械??有的??有的??有的??” 誰(shuí)能通過(guò)你的朗讀把美麗可愛(ài)的魚(yú)兒帶給大家呢？ 你能給每種魚(yú)取取有趣的名字嗎？（條紋魚(yú)，紅纓魚(yú)，扇子魚(yú)，皮球魚(yú)。） 這么有趣的名字啊，趕快用
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