6小學貧困生救助制度(編輯修改稿)
2024-09-21 13:54 本頁面
【文章內容簡介】 作，成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的初審和申請，研究擬定受資助學生名單和資助形式。 二、資助對象為學校家庭經濟困難學生。 三、資助資金的使用原則和救助條件 用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學生的基本條件： 熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，團結同學，勤奮好學。 確因家庭經濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。 下列情況，品學兼優(yōu)的學生優(yōu)生資助。（ 1）烈士子女、殘疾學生。 （ 2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。（ 3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?。 （ 4）因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。 第 6 頁 共 11 頁 四、資助申報審批程序 貧困生每年核定一次。申請資助的學生一般于學年開學初，由本人向學校提出申請，并向學校提交由所在村委會出具的家庭經濟狀況證明。 學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審 核，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學校和所在村公示，公示期不少于 7 天。公示無異后，學校將資助名單，公示情況上報上級資助小組審核確定。 學校通知受助學生填寫《農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助金領取表》，并由學生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認。 五、資助資金實行單設科目、獨立核算，確保?？顚Ｓ茫瑖澜麛D占、挪用。資助資金全部以現金發(fā)給貧困學生本人。 六、受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。按公開、公正、公 平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對于出現問題的嚴肅查處。 第四篇：李園小學貧困生救助制度及措施李園小學貧困生救助制度及措施 為進一步做好貧困生救助工作，為學生學習提供一個穩(wěn)定的環(huán)境，根據教育部、財政部、國務院扶貧開發(fā)領導小組辦公室《關于落實和完善中小學貧困生助學基金制度的通知》的規(guī)定，結合 第 7 頁 共 11 頁 我校實際，制定本制度。 一、嚴格確定資助范圍，重點照顧 農村最低生活保障待遇家庭的直系子女； 父母雙亡的子女； 享受國家優(yōu)撫的傷殘離復軍人、 烈士子女； 其他家庭特別困難，尚未納入農村居民最低生活保障家庭的直系子女。 二、對于接受資助后又退學的；在資助申請中弄虛作假的；其他不符合資助
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